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张大均主编的《普通高等教育十一五国家级规划教材：教育心理学》是教育心理学课程的教材，遵循学与教并重、相长、统一的思想原则，从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合，旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势，全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上，本书包括基本理论、学习心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分，既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨，又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合，尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一，着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上，本书既重视学科的传承，系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法，又注重反映学科发展的前沿，强调吸收国内外新近有代表性的研究成果进教材，尤其是把反映我国当代教育改革和素质教育要求的创新性成果纳入教材，着力构建中国特色的教育心理学内容体系。本书主要供高等院校心理学、教育学专业的学生使用，也可作为教师培训的教材，亦可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。

《普通高等教育十一五国家级规划教材·心理与教育测量》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。 在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。 在内容上，本书力求反映国内外心理与教育测量的最新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。本书供高等院校心理学专业和教育学专业学生使用，也可供相关专业本科生、研究生和社会各界从事心理与教育测量工作的人员参考。

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《高等学校心理学专业课程教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础实验心理学（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国家精品课程教材，是《基础实验心理学》（2005年出版）的第2版。《高等学校心理学专业课程教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础实验心理学（第2版）》内容全面丰富、结构科学合理、问题阐述具体翔实，旨在将心理学研究的科学方法介绍给广大读者，使读者切实领会心理学的实验理论、实验设计和研究案例。本次修订，进一步加强了对实验心理学研究新进展的介绍，对经典实验研究作了更为详尽的诠释；对实验中的重要理论问题进行了阐述；新增了“心理学研究的基本取向”、“自传体记忆”、“推理研究”、“决策研究”等内容，并对全书的结构进行了调整，对语言表述进行了通篇梳理。《高等学校心理学专业课程教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础实验心理学（第2版）》可作为心理学、应用心理学专业本科生和研究生教材，可作为各类心理学进修班、学位课程班教材，可作为研究生考试用书，还可供心理学爱好者阅读参考。

父母、夫妻、亲朋好友甚至是你不认识的人都会迫使你做一些事情，这就是我们身边无处不在的控制。那么，我们该怎么逃离这些控制呢？不妨看看这本《谁在控制我》，或许，它能给你带来很重要的帮助，让你避免控制欲带来的烦恼。《谁在控制我》由吴琝萱编写。

《高职高专“十二五”规划教材·全国旅游专业工学结合精品教材：旅游心理学》认真贯彻了国家对旅游专业大学生培养目标的要求精神，针对大学生的年龄心理特点和专业特点，每章开篇有本章导读；每节有内容提要；章节当中根据需要配有可读性很强的相关心理学研究、故事或案例；每章末精心设计本章小结、关键概念、思考题、实训题、案例分析或心理测验。本书既注重知识的科学性、系统性和实用性，又力求做到难易适度、深入浅出、条理清晰、生动有意。本书在吸取国内外旅游专家学者的杰出研究成果的同时，在某些具体的理论建设上做了一些大胆的探索，力求在继承和发扬现有理论成果的同时，能对旅游心理学的理论体系的构建与完善作出微薄的贡献。因此，本书既可作为学生的教材使用，也可作为旅游企业和相关企业管理人员的培训教材使用，亦适合旅游工作者和旅游心理学的爱好者阅读参考。

《给大忙人看的商务心理学》讲述了：谈判对手，亲切、温和、严肃、冷漠、防卫……各种性格和态度等因素杂糅在一起，显得难以捉摸，交流起来困难重重。《给大忙人看的商务心理学》这本书详细阐述了多种营销商务谈判的心理因素，并介绍了各种克敌制胜的心理技巧，帮助你顺利解决问题，有效达成目标。

严文华所著的《心理画外音（修订版）》适合：对心理学感兴趣的人，尤其是对图画心理学感兴趣的人；“视觉型”的人——强调自己眼睛所看到的信息，尤其是对图画具有一定的敏感性的人；从事或对心理咨询感兴趣的人；从事青少年、大学生、成人团体辅导的人； 从事企业文化和企业培训活动的人； 人力资源工作者。《心理画外音（修订版）》所用的图画，大部分来自大学生、企业员工以及企业管理层。换句话说，如果你想了解目前大学生和企业白领的心理状况，本书可以提供一种全新视角的解读。 本书的特点可以用八个字概括：独特、有趣、专业、实用。

有别于传统压力感研究的个体心理健康角度，《公务员职业压力：组织生态与诊断》提出压力感组织诊断视野，并在此视野下展开论述。在辨析方法论若干核心问题后，提出了“因素—结构—功能”究策略，“自下而上”地从中国社会制度—文化—心理现实出发，构建了公务员职业压力组织诊断的研究框架。然后，采用多种实证研究方法，对公务员的压力感状况、压力影响因素及其结构、压力感的组织原因进行了分析。进而，专题讨论了研究中所发现的“领导中心模式”、“潜规则”问题。最后，在理论上形成了压力的“意义化匹配知觉选择理论”、压力感组织诊断的原理与原则；在对策上提出了公务员制度建设的权力三元配置和基于人性的职业精神培育建议。