《大学生心理健康教育原理与方法》以《大学生心理健康教育原理与方法》为名，有如下特点：第一，强调理论指导下的操作性要求。《大学生心理健康教育原理与方法》各专题性章节首先有针对该专题的基础理论介绍，然后以具体问题为依据，主要分析解决心理异常、培养健康心理素质的技术和方法。编写本书的主要目的在于用平实的语言，使任何没有心理学专业知识的读者能够对专题性的、常见的大学生心理障碍，既有专业的认知，又有实际的操作能力，从而能够以服务自身并服务他人的心理健康之意识，建立起服务于大学生心理健康的广泛而普遍的资源。第二，体现了以学生为中心的教学方法的使用。在各专题性章节之前，以大学生的身边故事引出主题，在章节的末尾，附有拓展性的知识介绍。这种编写安排体现了教学过程中，以大学生实际心理问题为主导，以大学生自我心理成长为线索，安排各阶段的教学内容，并为有兴趣或专长的学生提供了进一步学习的指引。第三，内容选择贴近大学生心理的实际。《大学生心理健康教育原理与方法》内容不以“大而全”为目标，主要选择实际工作中发现的大学生常见心理问题，并体现了大学生健康心理素质的基本要求。

《思维与语言》研究心理学中最复杂的问题之一：思维和语言的相互关系，并总结了维果茨基在发展心理学、教育学和精神病理学等领域开展的一系列开创性研究。《思维与语言》深刻地展现了具有高度创造性和慎密思考的智力发展理论，为教育心理学和语言学提供了内部语言的最深刻分析，对后来的心理学家和语言学家产生过重大影响。

几乎每一个人都领教过言语虐待的杀伤力，它能给人带来钻心的疼痛，却不留痕迹。在本书中，畅销书作家帕萃丝·埃文斯深入探讨了言语虐待对女性和家庭的伤害，为深受其害并设法寻求帮助的你提供了宝贵的洞见和改善建议。如果你对下面的任何一个问题回答“是”，那么本书就是为你而写：你的伴侣一周内对你生气或发脾气的次数是否超过三次？当他（她）发脾气后，他（她）是否经常不承认？在设法与他（她）交流你所受的痛苦后，你是否觉得情况并没有改善？你是否经常郁闷得想发疯，好像你们俩使用的根本不是同一种语言？

所谓大学生“村官”就是在各级政府的政策指导下，鼓励应届高校毕业生到基层农村挂职锻炼（分别担任村党支部书记助理、村委员会主任助理，因此被社会称为大学生“村官”），以促进农村的科技和文化发展，推动社会主义新农村建设的一种实践探索。实践表明，大学生“村官”不仅是新世纪一个崭新的名词，更是培养“知国情、懂民意”新农村建设接班人的战略举措，也是促进高校毕业生就业和创业的新途径，是广大有志青年知识分子明智的选择。本研究在对北京大学生“村官”（非农专业）的心理成长访谈和问卷调查结果的基础上，从心理学与社会学相结合的角度，分析了大学生“村官”的心理成长历程，包括3个方面：一是北京大学生“村官”的心理成长现状；二是北京大学生“村官”的心理困惑；三是促进北京大学生“村官”健康成长的对策研究。

哈特曼博士将动机作为性格的核心驱动力，将性格划分为四种颜色：红色、蓝色、白色和黄色，并设计了一套精准的哈特曼性格评估测试题――该评估被誉为“最实用”、“最准确”的性格测试，被摩托罗拉、沃尔玛、通用电气、普华永道等多家世界500强公司广泛运用。《世界顶级心理大师教你破译：性格色彩密码》中哈特曼博士深入研究了不同性格色彩的人之间的人际交往，探讨了不同性格色彩的人相处时遇到的深层次的问题和应对办法，并特别解析了四种性格色彩的人在职场上的相处之道，具有很强的实用性和可操作性。性格色彩探索每个人内心最深处，帮助洞察人们内心最真实，最隐秘的需求和渴望。通过对每种性格内心的剖析，看到他人如何思考和行事，真正理解你与他人的差别，让你真正了解自己，同时换一种“眼光”洞察别人。令沟通无往不利！强烈推荐曾经给心灵和精神带来巨大冲击，改变了千百万人思考方式的《世界顶级心理大师教你破译：性格色彩密码》，它将带你激发内心深处无限的潜能！

墨菲和柯瓦奇这本新版的心理学史有许多优点。首先，它是以哲学和自然科学为背景来论述近代心理学历史发展的，对于近代心理学的产生过程论述较详，对于心理学中唯物、唯心及二元论等各哲学流派的观点均有所介绍，脉络也是比较清晰的。另一个突出的优点是，论述的范围比较广泛，取材相当丰富，既有历史深度，又能着重反映当代概貌。作者也比较重视东方思想，中国古代著作中的心理学思想，也有所涉及，至于这些看法是否恰当，是可以讨论的。在论及今后发展趋向时也着重提出了《东方与西方的结合》问题。当然，在篇幅比重的安排上，本书重点在于近代、现代，《时间越接近当代，所占篇幅也越大》。从第三版的情况看，二十世纪以来的材料要占全书篇幅的一半以上，其中第四编的各章都是以前两版所没有的新材料，这也是符合时代要求的。此外，还应提及，新版第四编中论述苏联心理学的一章，比较系统地反映了西方对苏联心理学的看法，第二编中改写和充实了论述进化思想发展的一章，这些也是本书的特色。

《人类的学习》是桑代克应邀于1928—1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成，是桑代克将动物心理实验技术运用于人类学习的最具代表性的著作之一。

着重讲解的是人际交往中，如果想要在沟通中达到自己的目的或者得到别人的赏识、肯定等，就要学会掌握别人的心理，就要懂得这样在说话中占有优势或能够让别人另眼相看。这些都可以说是沟通过程中的人物心理攻占技巧和操纵技巧，懂得了这些，沟通也就不是什么难事了。在沟通的时候要想让别人买自己的账不是会说就可以的，关键还是怎么说。本书以为读者考虑的角度出发，从各个方面对人与人之间的沟通技巧等做了一系列的举例，从不同的侧面展示人性的特点和沟通的技巧，希望对读者有所启发。

心理学其实是一门探索心灵奥秘，揭示人类自身心理活动规律的科学。心理学是社会科学中最实用、最贴近生活的学问。心理战术是心理学中最实用、最贴近生活的知识。这是一本教你如何运用心理学与心理战术胜自己、也战胜别人的智慧宝典。

童话通常以象征的语言表达出人类在千百年来长久积累和沉淀的经验，人们在阅读童话以及以童话进行心理分析的过程中，往往可以体认到，我们个人的问题是人类生存共同的问题。 作者是荣格心理学派著名心理分析家卡斯特？维雷娜。本书原是作者关于童话在治疗中意义的讲稿。作者在书中用不同的案例来说明，如何将童话应用到治疗过程中。她选了6个不同的经典童话，并以例子说明它们在心理治疗过程中的作用，让个人深入自己的问题，进而找到解决的方法。例如，在小红帽的例子中，作者解释了童年最喜欢的童话和焦虑症状可能的关系。在解释勇敢的小裁缝故事中帮助一个有事业危机的男士从中找到惊人的相关性。安徒生的冰雪女王故事，使一位挣扎于情感与理智的女士找到了出路。在书中她还说明了童话在角色定位、静思想象练习以及在深层心理学梦的解析中的效用。