《神经心理学成套量表》源自于美国国家阿尔茨海默病协调中心（National Alzheimer’s Coordinating Center，NACC） 统一数据集UDS3.0版中收录的神经心理学成套量表C2部分，内容主要包括全部8套神经心理学成套量表的具体使用和评分说明 （instruction for the neuropsychological battery）、用于现场测试的工作表以及带有刺激图片的工作表等内容，其中部分量表内容尚未在国内应用。《神经心理学成套量表》编著过程中尽量保留量表原貌，鉴于使用地不同，为了更好地服务于临床，同时对其中部分量表内容进行了相应修改，修改内容经过相关领域权威专家评议。希望《神经心理学成套量表》的出版能够帮助临床医生及相关从业人员了解目前国际上关于阿尔茨海默病成套神经心理学量表的选取及制订，更好地服务于临床。

●智商分数能够判定一个孩子的智力水平吗？多元智能理论之父，哈佛大学教育学、心理学大师霍华德·加德纳给出了震惊教育界的答案。通过加德纳的作品，我们懂得人类的智力能力是多元化的，每个孩子都有专属于自己的智能特点，不能用一把尺子去衡量所有孩子，更不能让孩子成为互相攀比的牺牲品。 ●这本书是在多元智能理论提出25周年之际，加德纳教授对理论核心的整体回顾，并对多元智能理论在幼儿园、小学、初中、高中等不同阶段教育领域的应用给出了前沿分析，并就实践成功的案例进行了详细的展示，为广大教育行业从业者提供详尽的落地参考方案。 ●这本书充分展示了对个性的尊重和理解，充满了对个体无限潜力的认可。加德纳的理论会带给家长、教师和其他教育工作者全新的教育观念，帮助更多的孩子成为有自信、有个性、有无限可能的人。

看似黑白对立的世界中，我们无时无刻不在面临灰色难题，我们在其中自我拉扯，最终作出或正确或错误的决定。这些问题充满矛盾与冲突，它们发生在我们生活中的时时刻刻，但是我们却毫不自知。我们变得什么都想要，但是无法平衡，进而焦虑异常。 本书从归属、人生目的、矛盾与爱四个方面讲述我们在生活中会遇到的常见而又不自知的问题，比如“要不要借钱给朋友”“如何拒绝好为人师的长辈”“不想加班有错吗”“为什么你总是招小人”“如何与伴侣吵架才能不伤感情”……在这些容易被忽视但又逃不掉的心理问题中，作者通过独特的人格分析，帮助读者了解我们为什么会不自觉地作出一个又一个不知对错的决定，并根据不同的性格，给出相应的合理建议。 从错误的决定过渡到激进的情绪与偏差的人生，即所谓的人生下下签； 从正确的决定进化到通透的思维与明确的人生，即所谓的人生上上签。 找寻你的人生之签，并不代表拥有如何生存的正确答案，而是意味着找到你的生活主基调，发现合适的答案和解法，拥抱自在从容的你。

作者秋心（宇心），从事心理咨询16年，国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师，一直致力于心理辅导和女性成长课程带领。在授课和辅导个案之余，作者将生活中的感悟记录下来，作为课程的补充，以便于学生理解课程内容、更好地运用于实际生活。本书节选了部分内容，涉及端正心态、情绪处理、安全感培养、意志力锻炼、拖延症处理、价值观建立、阅读习惯培养、婚姻经营、人际交往等方面，希望这些思想的火花，能给读者带来启示，在通往幸福的路上与大家相伴。

有人的地方，就有比较。与同学比成绩、与同事比薪水、与亲戚比人生成就……比较仿佛成为认识自我的一面镜子，是定义优劣的“相对论”。正是这套“相对论”，在每个人心中激发情绪的千层浪，又在社会上掀起“内卷”风潮。多少酸甜苦辣、爱恨情仇皆因“比”而生。错用比较，就如作茧自缚，会将自己推入偏见与冲突的漩涡，让社会躁动不安；而善用比较背后的心理学规律，则能趋利避害，推动社会发展。 本书解析了内卷的心理本质，从现实案例出发，基于心理学理论，将比较对个体、群体和社会的影响娓娓道来，是认识和利用比较的“科学指南”，帮助我们挣脱比较的枷锁，打破内卷的困境，拥抱幸福的人生。

自2016年美国大选以来，许多思想家认为美国处于政治危机之中。作为公共知识分子，纳斯鲍姆赞同当前的美国确实陷入了令人忧虑的政治危机。但与其他思想家不同，她着力于从情感的角度来审视危机，并在此基础上提出“具建设性”的解决思路与方案。在纳斯鲍姆看来，这场政治危机一方面表现为，人们对移民、女性和在种族上占少数的人感到畏惧，制造不必要的敌意；另一方面体现为对民主未来深感恐慌，人与人之间陷入相互报复、妖魔化的困境，而非致力于展望未来，寻求具建设性的合作方案。而潜藏在危机背后的情感支撑乃是恐惧。这种情感往往与愤怒、谴责及嫉妒等消极情感相交织，并在政治上体现了要求人们顺从与服从的君主专制，因而不利于培育互惠、尊重或信任等体现民主的精神，有碍于形成理性的慎议，同时也难以促成具建设性的合作。鉴于此，在新著中，纳斯鲍姆首先分析了恐惧的本质，阐释其蕴含的原始性和社会性，指出它对包括政治在内的人类生活的影响（特别是负面影响），探讨以改善环境的方式来减少恐惧之危害的可能性与可行性。继而，她剖析了恐惧与愤怒、厌恶、嫉妒等消极情感之间的内在关联，指出恐惧会毒害其他情感，让它们在政治上变得有害与更具破坏性。为进一步说明恐惧对其它情感的影响及其危害，纳斯鲍姆针对投向女性的负面政治情感，论证恐惧-愤怒、恐惧-厌恶、恐惧-嫉妒在厌女症中的体现。在此基础上，通过对希望与爱的哲学阐释，她力图提出一些具建设性的构想，借此克服情感中具破坏性的一面。

心理学家罗伯特·莱文带领读者对“自我”这一极为重要又极具个性化的实体进行了趣味盎然、深入浅出的探讨。我们是谁？自我和其他事物之间的界限在哪里？是否每个人都有多重人格？怎样才能让自己成为自己希望的样子？莱文将奇闻逸事、真实案例，以及来自生物学、神经科学、虚拟现实、心理学和其他许多领域的前沿研究结合在一起，对这些问题一一阐释。阅读本书后，你会发现，它对于长期以来我们关于“我是谁” “我能成为什么人”的认知提出了挑战。莱文指出，人始终处于一刻不停地变化中。在物理层面上，我们身体中的每一个细胞每时每刻都在新陈代谢；在认知层面上，本体知觉同样能够被改变——身体上的一点小毛病就能让我们对自己的某个部分甚至整个躯体失去知觉和掌控，或者将自己与他人混淆。从心理学的角度来讲，每个人都一刻不停地在迥然各异、甚至彼此敌对的子人格之间流星般飞速切换；而从社会学的角度来说，你又可以将自我想象成一群不断变化着的演员，在需要的时刻扮演着各自的角色。在不同的文化背景下，自我的边界也各不相同——它有可能只包含一个人的身体，也有可能延伸到整个家族、村庄。很明显，自我是虚幻的——边界模糊、形态任意、捉摸不定。而同时，自我也是无休止地流动着的。莱文认为，正是自我的流动性为人类带来了巨大的潜力。流动性带来可塑性，而可塑性则创造了无限可能性。《镜子里的陌生人》一书内容丰富、引人入胜、更让人思路大开。它将改变你对自我的认识，更会让你沉思自己的未来。

本书根据发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，针对普通高等院校学生的心理素质状况、表现特征和思想实际编写而成。全书共11章，主要内括大学生心理健康导论、大学生自我意识成长、大学生人格健康与塑造、大学生人际交往、大学生情绪管理、大学生挫折应对与压力管理、大学生恋爱与性心理、大学生学、大学生职业规划与就业、大学生网络心理健康和大学生生命教育等。本书可作为高等院校心理健康教育教学用书，也可供教育、心理工作者参考。

你是哪种依恋风格？安全型、焦虑型，还是回避型、混乱型？11则真实故事分享，10项依恋功课，36道依恋风格测试，带你从根源上改变生活中糟糕的关系华中师范大学心理学教授、博导周宗奎同济大学附属东方医院临床心理科主任医师 孟馥 倾情推荐作家、知名媒体人 侯虹斌依恋理论最早起源于婴儿和母亲之间的关系，亲子之间的互动方式直接影响孩子的依恋风格。如果母亲能够及时回应婴儿的需求，婴儿就会感到被爱，感受到安全感；反之，婴儿的安全感就得不到满足，就无法确认自己是否值得被爱。成年之后，我们的依恋对象变成了爱人、朋友、孩子甚至工作，当我们与它们建立关系时，我们内心深处根植的依恋风格就会被再次激活，从而影响我们与它们的关系，用鲍尔比的话说，这种影响“从摇篮到坟墓”，会贯穿每个人的一生。成人的依恋风格分为以下四种：安全型依恋：愿意信任他人；具有较高的独立性；能够自信、坦率地向伴侣表达自己的爱意。焦虑型依恋：需要经常得到伴侣的肯定；极度渴望亲密关系；有时会令伴侣感到无所适从。回避型依恋：冷淡疏离；对情感上的亲密感到恐惧；在感到受伤或被他人拒绝时会主动撤退。混乱型依恋：焦虑型和回避型依恋的综合，是最糟糕的依恋风格。有时渴望与伴侣亲近，有时又显得很冷酷。

人们虽然善于掩饰自己，但是他们的细微表情、不易觉察的动作，甚至说话的习惯和表达的方式，种种行为都在不经意间暴露他们的内心。人性的密码，其实就藏在动作、表情和口头禅里。本书将带你走进“读心术”的世界，让你瞬间读懂他人行为背后的秘密，掌握人际关系的主导权！日本著名精神科医生幸树悠领衔创作，根据海量心理咨询案例改编。采用漫画故事的形式讲述心理学知识。性格各异的人物形象，语言生动的场景对话，引人入胜的故事情节，专业独到的心理机制分析，让读者在轻松的氛围中掌握行为心理学知识。