非理性的时代

　　《非理性的时代：工作与生活的未来》是与德鲁克比肩的“管理哲学之父”查尔斯·汉迪经典作品的最新版本，在《非理性的时代：工作与生活的未来》中查尔斯·汉迪试图告诉那些在组织中工作的人们，为什么他们在思考如何组织、协调、沟通工作时，可能需要一些“颠覆性”的思考，以及非理性的和革命性的思维。在《非理性的时代：工作与生活的未来》中查尔斯·汉迪谈到了三叶草组织、联邦制组织、3I组织等全新概念，为读者预测了在这个非理性的时代中，我们工作与生活的未来何在。在这个非连续性的时代中，唯一可以预见的就是一切都无法预见。

　　查尔斯·汉迪（Charles Handy）当代最知名的管理思想大师，“影响世界进程的100位管理大师”之一，管理界的预言家、哲学家，被誉为“大洋彼岸的德鲁克”。英国《金融时报》称他是欧洲屈指可数的“管理哲学家”，如果说德鲁克是管理学之父，那么查尔斯？汉迪就是当之无愧的“管理哲学之父”。20世纪最具创见的组织行为大师，以“组织与个人的关系”“未来工作形态”的新观念闻名于世。毕业于牛津大学，曾在壳牌公司担任高级管理人员；后在麻省理工学院的斯隆管理学院追随本尼斯、阿吉里斯等大师进行组织研究；再后来他返回英国参与创办了英国首家管理学研究生院——伦敦商学院。[建议上架]管理经典/企业管理经销商：湛庐文化传播有限公司联系地址：北京市朝阳区小关东里10号核地院西小楼一层 电话：010-84724934-8022

第一部分 无所不在的变化
　第1章 非连续性变化
　　这一轮的变化是截然不同的，它是非连续性的，没有任何模式可循。
　　恰是那些看似微不足道的变化最能改变我们的生活，虽然一开始我们并未察觉。
　第2章 数字中的变化
　　当不到一半的劳动力从事全职工作时，再将全职工作当成准则已失去意义。
　　在连续性变化转化为非连续性变化时，是开始改变对“工作”、“职业”以及“事业”看法的时候了。
　第3章 启动学习之轮
　　学习始于对自己的信任。学习对我们所有人而言，都是一种脆弱的信念。
　　来自经验与生活的学习才是真正重要的学习方式，它不应与其他无关紧要的学习定义混为一谈。
第二部分 工作的未来
　第4章 三叶草组织
　　今天的组织由三种不同的人员组成，他们的期望不同，适用的管理方法不同，薪酬形式不同，组织方式也不同。
　　新一代的专业人员，将自己视为企业的合伙人，希望被请求而不是要求，希望被当做同事而不是下属。
　第5章 联邦制组织
　　联邦制组织远不只是一种结构，它还是一种思维方式，关系到如何看待组织成员及其能力，如何让自己的人员工作以及如何管理人的问题。
　　领导提供愿景并与人分享，从而为他人的工作赋予意义。
　第6章 3I组织
　　与一般组织不同，3I组织不适用于军队、工厂或官僚机构，而必须转向知识占据关键地位的地方。
　　3I组织付报酬给每个人，是为了让他们思考并且做事，连机器也一样。
第三部分 生活的未来
　第7章 处处皆组合
　　要全面改造工作，我们需要用一个词，这个词就是组合。
　　由于组织形态的改变，早晚有一天我们都将成为组合人，这难道不是个好消息吗？
　第8章 革新教育
　　如果更多的人希望充实人生，那么教育就是一种所有人都可用以改变命运的最重要的投资手段。
　　革新教育并非我们所熟知的教育，它不是备受嘲弄的旧式学习，不是一毕业就要赶紧丢弃的教育。
　第9章 倒过来的社会
　　我们需要更多“非理性的人”，改变世界，而非适应世界；挑战正统，而非屈从正统。
　　我们可以把未来托付给谁？我的回答是，所有人，至少是能够阅读这样一本书、关心下一代乃至下下一代成长环境的人。
结语 以真实的自我面对世界