高中文言文讲义

　　《高中文言文讲义》内容融权威性、实用性于一体，一方面为广大高中生理解课内文言文、积累文言知识、提高文言文阅读能力提供帮助，同时，也为高中语文教师的文言文教学提供参考，是一部对高中师生都适用的助学读物。

　　孙立权，东北师大附中语文教研室主任。东北师大文学院教授、硕士研究生导师，吉林省写作学会副会长。曾被评为东北三省语文十佳教师、吉林省教育科研型名教师。多次参加国内、省内的教学竞赛和公开课活动，并获好评。1998年提出自己的语文观——言语／文化观。认为语文的表层结构是言语，深层结构是文化，语文教学不能只停留在言语这个表层，必须触及文化这个底层，因而语文课不能单单上成言语训练课。1998年宋提出“批注式阅读”的概念并于次年开始在自己任教的班级进行“批注式阅读”实验。1999年总结出“五字”语文学习法：读、背、写、悟、行。同年提出“教学性备课”与“非教学性备课”的理论，认为“非教学性备课”是语文教师专业化发展的重要途径。2000年确立了自己的语文教育理念：读书为明理，作文即做人。2005年提出“语文教育是为了培养传统的现代人。即亦新亦旧的人”的主张。从1999年开始进行“语文教育民族化”教改实验。包括“两年教背古典诗词300篇”实验、　“五年教背古诗词500篇”实验、“读整本的书”实验、书法教育实验、“启迪灵性的作文教学”实验。

必修1
　1　沁园春长沙　毛泽东
　2　烛之武退秦师　《左传》
　3　荆轲刺秦王　《战国策》
　4　鸿门宴　司马迁
必修2
　1　《诗经》两首
　　氓
　　采薇
　2　离骚　屈原
　3　孔雀东南飞并序
　4　诗三首
　　涉江采芙蓉　《古诗十九首》
　　短歌行曹操
　　归园田居(其一)　陶渊明
　5　兰亭集序　王羲之
　6　赤壁赋苏轼
　7　游褒禅山记　王安石
必修3
　1　蜀道难李白
　2　杜甫诗三首
　　秋兴八首(其一)
　　咏怀古迹(其三)
　　登高
　3　琵琶行并序白居易
　4　李商隐诗两首
　　锦瑟
　　马嵬(其二)
　5　寡人之于国也　《孟子》
　6　劝学　《苟子》
　7　过秦论贾谊
　8　师说韩愈
必修4
　1　窦娥冤关汉卿
　2　柳永词两首
　　望海潮(东南形胜)
　　雨霖铃(寒蝉凄切)
　3　苏轼词两首
　　念奴娇赤壁怀古
　　定风波(莫听穿林打叶声)
　4　辛弃疾词两首
　　水龙吟登建康赏心亭
　　永遇乐　京口北固亭怀古
　5　李清照词两首
　　醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
　　声声慢(寻寻觅觅)
　6　廉颇蔺相如列传　司马迁
　7　苏武传班固
　8　张衡传范晔
必修5
　1　归去来兮辞　并序陶渊明
　2　滕王阁序王勃
　3　逍遥游　庄子
　4　陈情表李密