法律文书学

　　教学质量是高等学校的生命线；重视教材建设，是提高教学质量的重要环节。2005年，教育部以1号文件下发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，要求“加强教材建设，确保高质量教材进课堂……对发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材內容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体”，而且特别强调教材应当“具有中国特色、中国风格和中国气派”。《新阶梯法学规划课程系列教材：法律文书学》是课程及教学内容的载体，是在校大学生获得知识的重要途径。教材的编写过程本身，有利于教材及时反映变化了的社会状况和学术研究的最新成果，有利于教师改进教学方法、提高教学水平、增强科研能力。这都是对教学与科研的反思和总结。通过教材的编写，还可以促使教师总结教育教学规律，了解学生的知识需求，培养热爱教学和关爱学生的教育情怀，实现教师、教材与学生三者的有机联结与良性互动。

　　周萍，女，1965年出生，西南政法大学法学院讲师，从事法律文书教学和科研二十余年，参加《法律文书写作》、《法律文书格式新编》、《法律文书文例新编》等法学教材的编写，在《现代法学》、《西南政法大学学报》、《西南农业大学学报》、《人大复印资料》等杂志发表论文多篇。

第一编　总论
　第一章　法律文书学概述
　　第一节　法律文书写作学的概念和研究对象
　　第二节　法律文书写作学的研究方法和意义
　　第三节　法律文书写作学的学习目的和方法
　第二章　法律文书概述
　　第一节　法律文书的概念、性质
　　第二节　法律文书的特点和分类
　　第三节　法律文书的历史沿革
　第三章　法律文书的阅读和构思
  　第一节　法律文书的阅读
  　第二节　法律文书的构思
　第四章　法律文书的基本结构和主要表达方法
  　第一节　法律文书的基本结构和内容
  　第二节　法律文书的表达方法
第二编　诉讼法律文书
　第五章　刑事诉讼法律文书
　　第一节　刑事诉讼法律文书概述
　　第二节　刑事侦查文书
　　第三节　审查起诉文书
  　第四节　刑事辩护文书
  　第五节　刑事裁判文书
  　第六节　刑事执行文书
  　第七节　刑事监督文书
　第六章　民事诉讼法律文书
  　第一节　概述
  　第二节　民事诉状类文书
  　第三节　民事答辩类文书
  　第四节　民事裁判类文书
  　第五节　　第一审民事判决书(普通程序)
  　第六节　民事调解书
  　第七节　民事裁定书
　第七章　行政诉讼法律文书
  　第一节　行政诉讼法律文书概述
  　第二节　行政诉状类文书
  　第三节　行政答辩类文书
  　第四节　行政裁判类文书
  　第五节　行政赔偿调解书
　第八章　笔录
　　第一节　概述
　　第二节　讯问笔录
　　第三节　法庭审理笔录
　　第四节　现场勘查笔录
第三编　非诉讼法律文书
　第九章　法律咨询文书
　　第一节　概述
　　第二节　法律意见书
　　第三节　法律风险评估报告
　　……
主要参考书目