普通高中课程标准数学高考考情解读

　　《走进数学新课程丛书：普通高中课程标准数学高考考情解读》分六篇共24章。前3篇每一章的结构基本分为考情概述、考情分析、教学建议3大块。第一篇为数学知识篇，把高中阶段的数学知识内容分成10章进行考情解读；第二篇为数学题型篇，根据高考试卷中出现的试题特点分成5章进行考情解读；第三篇为数学方法与能力篇，根据高考试卷考查的数学思想方法和能力特点分成4章进行考情解读；第四篇为试题编制篇，按照试题编制的理论与实践分成2章进行思考和阐释；第五篇为复习策略篇，分文理2章研究和介绍数学高考复习策略的实践与思考；第六篇为试卷分析篇，研究和介绍数学定量化试卷分析的实践与思考。

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第一篇　数学知识
　第一章　“函数内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第二章　“数列内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第三章　“概率统计内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第四章　“不等式内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第五章　“平面向量内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第六章　“三角函数内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第七章　“立体几何内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第八章　“解析几何内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第九章　“导数与定积分内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第十章　“实际应用内容”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
第二篇　数学题型
　第一章　“填空题”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第二章　“选择题”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第三章　“知识网络交汇点问题”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第四章　“创新问题”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第五章　“压轴题”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
第三篇　数学方法与能力
　第一章　“数学一般方法”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第二章　“数学思想方法”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第三章　“计算能力”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
　第四章　“合情推理能力”考情解读
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教学建议
第四篇　试题编制
　第一章　数学试题编制的实践与思考
　　1　数学试题的概念与认识
　　2　数学试题中“好题”的认识与思考
　　3　数学试题改编的实践与思考
　　4　数学试题编制的实践与思考
　　5　心得与体会
　第二章　数学高考备考试卷编制的实践与思考
　　1　高考备考试卷概述
　　2　高考备考试卷编制的意义与原则
　　3　高考备考试卷编制的一般程序与方法
　　4　个案分析
第五篇　复习策略
　第一章　数学高考文科复习策略的实践与思考
　　1　研究考纲考情，落实科学备考
　　2　贯彻课标理念，突出学生主体
　　3　构建三轮模式，凸显阶段目标
　　4　加强学法指导，提高复习效率
　第二章　数学高考理科复习策略的实践与思考
　　1　精心研究学情教情，科学制定备考方略
　　2　以“类型+方法”夯实基础　用“模式+变式”训练能力
　　3　挖掘学生非智力因素，科学指导学生复习
第六篇　试卷分析
　　数学定量化试卷分析的实践与思考
　　1　试卷分析的意义
　　2　试卷分析统计指标
　　3　试卷分析的基本框架
　　4　试卷分析的基本步骤
　附录一：课题组一览表
　附录二：主要学习资料和参考资料
后记