中学历史课堂教学设计研究

　　对于中学历史课堂教学设计的操作与研究问题，作者认为，这是一个先从理念、理论引用，到具体实践、操作，再到理论理解、建构与运用的过程。《中学历史课堂教学设计研究》由宾华所著，基于这样的认识，作者对如何建构中学课堂进行了详细的论述，其内容包括课堂教学及要求、教学设计及理论、课堂教学设计的操作要求、中学历史课堂教学设计研究与中学历史课堂教学设计操作案例及其分析评价等五个部分。这些研究为中学历史课堂教学提供了新的理论视角、新的教学方式，丰富和发展新课程改革的理论。《中学历史课堂教学设计研究》最大特点：对中学历史老师提供了实用课例，具有可操作性。

暂缺《中学历史课堂教学设计研究》作者简介

总序　历史教师的专业化发展之路／黄牧航
前　言
第一章　课堂教学及其要求
第一节 什么是教学
第二节 什么是课堂教学
第三节 课堂教学的要求
第二章　教学设计及其理论
第一节 教学设计研究的发展历程
第二节 什么是教学设计
第三节 教学设计的理论与方法
第三章　课堂教学设计的操作要求
第一节 课堂教学设计的操作思路
第二节 课堂教学设计的操作要求
第三节 课堂教学设计的评比要求
第四章　中学历史课堂教学设计研究
第一节 中学历史教学现状研究
第二节 中学历史课堂教学设计研究
第三节 中学历史课堂教学设计操作研究
第五章　中学历史课堂教学设计操作案例及其分析评价
第一节 高中历史课堂教学设计操作案例
第二节 初中历史与社会课堂教学设计操作案例及其分析评价
第三节 初中历史课堂教学设计操作案例及其分析评价
后记