我不原谅：一个90后对中国教育的批评和反思

　　咱中国不仅有机器制造业，还有“人才制造业”。中国教育的实质，就是用工业时代制造机器的方法去制造“人才”，你进来时是人，出去则成了机器人。然后这些个“人形机器”们还要摇身一变，成为祖国的栋梁。我思考是为了服从别人思考的结果，这算屁思考啊！在中国，你长了个使你能够批判创造而不人云亦云的脑袋是莫大的不幸，因为那些都是你“学习”的障碍。大学终究只是个向社会出售产品的商人，而社会最不需要有梦想的人了，这种人向来都是给社会添乱的。它只需要毫无生气的螺丝钉，用以保证其日复一日地运转，所以大学要杀死的，就是你的梦想。若说老师像债主，那家长简直就是债主，她生你养你相当于投资，自此你自动欠她一屁股债，以后就慢慢儿还吧。而还债的方式，就是“听爹妈的话”。从上什么大学选什么专业，到找什么工作娶什么老婆，到生几个孩子生男生女，都要他们说了算。古代父母尚是包办婚姻，现在家长则更进一步，要包办你终生。小学拿走了独立价值观，中学拿走了自主思考，大学拿走了理想梦想，自此以后我们的脑子就像太监的内裤，里面什么都没有。这便是你花十六年接受中国教育的结果。

　　钟道然，1990年生于北京。曾就读于人大附中。现为中国人民大学经济学院三年级学生。艺术爱好者，热衷于玩味钻研美术、建筑、音乐、文学、电影等。各种形式的艺术，略通其理论。看见这本书，你可能以为他只是个愤青。可他是一个特别有趣的人。

序言 可以原谅 但要改正 易中天
引言 论学生“做自己”的权利
一 中国学生的画像
1 绝对服从的小学
2 被缚与抗争的中学
3 精神死亡的大学
二 “人才”制造业
1 标准化制造
2 生产线上的老师家长和学校
3 合格产品
三 THE IDEAL EDUCATION an exhibition 理想教育
1 做最好的自己
2 这才叫学习呢
3 什么学生的权利 人的权利而已
四 “反对”中国教育
1 中国教育是怎么拧巴的
2 中国教育真的有问题没办法吗
3 反对灌输
结束语 不原谅之后
参考资料注释