逻辑学(论理学)
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逻辑学杨树森 著《逻辑学》是为高等学校非哲学专业编写的逻辑学教材,是逻辑学的入门读本。全书用通俗易懂的语言和贴近现实生活的实例,系统阐述丫逻辑学的基本原理,注重培养学生的创新精神和逻辑观念,力图提高学生的逻辑思维能力、正确表达思想的能力和分析、解决问题的能力。为便于教学和自学,每章都设有“本章内容概要”和“练习与思考”,并在书末附有各章练习与思考题参考答案。《逻辑学》可用作中文、政教、法律、新闻、秘书、经济、管理、教育等专业的专业基础课教材,也可用作高校索质教育公共通识课教材。
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逻辑学杨树森 著《逻辑学》是为高等学校非哲学专业编写的逻辑学教材,是逻辑学的入门读本。全书用通俗易懂的语言和贴近现实生活的实例,系统阐述了逻辑学的基本原理,注重培养学生的创新精神和逻辑观念,力图提高学生的逻辑思维能力、正确表达思想的能力和分析、解决问题的能力。为便于教学和自学,每章都设有“本章内容概要”和“练习与思考”,并在书末附有各章练习与思考题参考答案。《逻辑学》可用作中文、政教、法律、新闻、秘书、经济、管理、教育等专业的专业基础课教材,也可用作高校素质教育公共通识课教材。
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2011年MBA、MPA、MPACC联考同步复习指导系列逻辑分册第9版孙勇 编著本书根据管理类专业学位硕士联考考试大纲的要求,从我国MBA、MPA、MPAcc逻辑考试的试题特点分析入手,力求发掘出最一般的解题技巧。本书将逻辑考试的本质定义为“汉语的阅读理解”,根据试题题干的文字材料和问题将试题分为不同的类型,如结论型、削弱加强型等,根据不同题型给出具体的解题思路和技巧。本书作者长期从事MBA、MPA等逻辑考试的辅导教学,其辅导效果和成绩有目共睹。书中所讲述的方法和技巧不仅是作者教学辅导经验的理论概括,更是作者逻辑解题的经验总结。通过阅读本书,考生可以在较短的时间内极大地提高自己的逻辑应试能力。
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逻辑学、形而上学和人类的社会本性(英)哈奇森 著,强以华 译本书为弗兰西斯·哈奇森三本论著的合集,都以拉丁文写成,中文译本根据首次完整的英文译本翻译而成。《逻辑学纲要》和《形而上学概要》代表着他关于逻辑学、形而上学和圣灵论的唯一系统的论述。在十八世纪,这些作品被认为是教导学生必不可少的教科书。哈奇森的某些最具特色的重要论证——通过内在感觉引入心灵的观念的重要性,人类本性中宁静欲望的存在,以及慷慨的和仁慈的本能的存在——都会在本书中出现。最后一篇《论人类的社会本性》是哈奇森被选为格拉斯哥大学道德哲学教授后,正式进入大学之际发表的就职演说。他在其中考虑了什么品质特征是人的本性,把缺乏政府的状态能否称为自然的。
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2011 管理类专业学位联考综合能力考试逻辑习题归类精编周建武 主编由于国内管理类专业学位联考(MBA、MPA、MPAcc)联考不少逻辑题有的直接来自于或变相来自于GMAT、GRE、LSAT等出国留学考题,有的来自于国内GCT联考以及国家公务员录用考试行政职业能力测验等考试的逻辑试题,为此,本书特意从GMAT、GRE、LSAT以及GCT联考、公务员录用考试行政职业能力测验等考试的逻辑试题中精选了1400余道真题,供考生作考前强化训练之用。值得提醒的是,很多考过的试题会出现在以后的考试中。逻辑推理试题的特点主要包括三个方面:一是考查重点明确,逻辑考试考查的重点是在对知识的综合运用以及解决实际问题的能力;二是出题方式相对固定,具体表现在题目内容虽然很活,但题型相对固定;三是考查细致化,要求对解题技巧和方法准确把握。逻辑推理考试作为一种能力考试,相对独立于各种专业知识,也就是说,相关逻辑理论与知识点掌握得多,逻辑思维能力不一定就强,所以关键是要强化日常逻辑思维能力,其中一个最有效的办法就是多做相关的练习题,在练习过程当中,逐步找到解题的感觉。这种解题的感觉即所谓的“题感”。它的形成与提高是很高级的过程,是要靠大量做题来训练和提高。逻辑过关的指标就是,考生做完一套题后能知道自己得了多少分,选一道题有充分的理由认为自己选对了,这就说明考生有了“题感”了。我们确信,拥有“题感”是逻辑考试高分突破的真正秘诀。
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2011管理类专业学位联考综合能力考试逻辑精选600题周建武 主编鉴于逻辑模拟解题训练的重要性,我们特意为考生精选了600道经典的逻辑题,精编成了20套与考试要求高度一致的全真模拟试题,并附上了详细的解析。这600道题覆盖了逻辑各类题型和考点,是考生考前训练的重要素材,做完本书的模拟题,考生完全可以很清晰地领悟到逻辑到底考什么,怎么考,并达到豁然开朗的境界。
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概念逻辑金顺福 著概念逻辑是指辩证思维即辩证逻辑意义上的逻辑,是以辩证把握现实概念思维形式的逻辑。阐明概念逻辑,目的在于揭示思维自身的逻辑机制,阐明思维在把握客观真理过程中的种种步骤和方法。《概念逻辑》从理论和形式上阐明了如何通过概念逻辑来把握辩证矛盾和客观真理,以及阐明概念逻辑本身的一些基本内容,并指出这些就是辩证思维的重点和中心内容。此外书中也从中国的现实实践出发,对科学发展观和中国特色社会主义理论体系进行了概念逻辑的分析。
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芝诺讲的悖论的故事(韩)吴菜焕 著,吴荣华 译芝诺悖论是古希腊数学家芝诺(Zeno ofElea)提出的一系列关于运动的不可分性的哲学悖论。这些悖论由于被记录在亚里士多德的《物理学》一书中而为后人所知。芝诺提出这些悖论是为了支持他老师巴门尼德关于“存在”不动、是一的学说。
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2011版·MBA/MPA/MPACC逻辑应试教程朱煜华 编著本书是根据最新管理类专业学位硕士联考考试大纲的要求,在上一版的基础上修订而成的。全书主要包括三部分内容:①介绍与MBA、MPA、MPAcc逻辑考试相关的基本知识和基本方法;②对MBA、MPA、MPAcc逻辑试题进行类型分析,概括出解题的思路和方法;③给出在题型和难度上与真题相当的模拟试题。为了便于考生查阅,本书还附有2006年以来的历年真题及答案。本书是作者在总结多年辅导经验的基础上编写的,不仅针对性强,而且具有实战性。通过阅读本书,考生可以在较短的时间内极大地提高自己的逻辑应试能力。本书由中国人民大学出版社于1997年6月首次出版,并进行过7次修订;后改由机械工业出版社出版,机械工业出版社进行过5次修订,此次为第6次修订,对本书而言,总修订次数为13次。本书适用于参加1月份管理类专业学位硕士联考和lo月份在职管理类专业学位硕士联考的考生。
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实用逻辑学刘元根 编著本书是为成人素质教育而打造的通识教材,是故事一理论一实训体例写作的尝试。虽说是尝试,却蕴涵着十年磨一剑的历程……记得读大学时曾为逻辑学中那引人人胜的推理魅力所吸引,而后有幸考入复旦大学哲学系,成为逻辑专业的研究生,跟随导师朱志凯教授修读逻辑学,获益匪浅。毕业后分配到汕头大学工作。多年来,在为成教学院讲授逻辑学的过程中,发现许多同学尽管对逻辑学兴趣浓厚,但在学习过程中却备感抽象、枯燥、难懂,以至于逻辑基础理论知识不能融会贯通,更难达到学以致用的效果。为此,我不断探索和改进教学方法。无意之中,常有感觉,那就是在讲通俗易懂、充满幽默和智慧的故事并运用逻辑知识予以剖析时,同学们一下子就被吸引过来,他们理解和掌握逻辑知识的欲望同时也被激发了,而昔日所谓的“抽象、枯燥、难懂”的埋怨也渐渐少了。时间一长,这种感觉也就越来越浓,实训教学思路也就日渐清晰,那就是先讲故事,然后运用逻辑知识剖析故事中的逻辑智慧,再系统讲授理论,最后提供逻辑拓展题进行实训操作。这种教学实践表明,抽象的理论如果辅以生动有趣的故事来讲解,即使再抽象、再枯燥、再难懂的理论也会变得具体、有趣而易懂。可见,逻辑学的生命力在于联系思维实际。