逻辑学（论理学）
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新型量子逻辑于海飞 著《新型量子逻辑：确定性逻辑的超越》主要从量子力学的本体论特性—整体互补性出发，以数理辩证逻辑为工具，即在吸收了数理辩证逻辑的合理内容的基础上引入新型的命题变项符号和联结词，借助于这些命题变项和联结词，对新型量子命题及其推理做了深入的研究。在此基础上给出了新型量子命题演算公理系统QPA及其语义解释，最后对新型量子逻辑在不确定信息认知、和谐社会构建等方面的作用做了研究。 -
归纳、确证与悖论顿新国 著《南京大学逻辑学文丛：归纳、确证与悖论》收录的论文来自近十年作者关于科学确证及与之密切相关的逻辑与哲学问题的思考。科学确证是归纳逻辑最核心的研究话题之一，科学确证理论的进展基本以解决确证理论中的严峻难题为源动力和主线，而这些难题主要是以确证悖论为核心的归纳悖论。作者这十余年的学习和研究主要围绕归纳、确证、悖论这三个紧密联系的课题展开，故将《南京大学逻辑学文丛：归纳、确证与悖论》取名为《归纳、确证与悖论》。 -
何新何新《新逻辑主义哲学》为晚辈学人根据何新先生历年的哲学论著所编撰的简明本，简括了何新对西方哲学及逻辑问题的研究与思考，包含何新的逻辑理论、何新的哲学随想、关于伪希腊哲学的考辩等内容。何新先生的哲学研究涉足了逻辑学中一个崭新的、独特的、至关重要的领域，他希望借由此书能吸引有志于此的后来者，尤其是通晓数理逻辑的后来者，引导他们进入这个领域并且产生莫大的兴趣，以完成他对此逻辑学领域的开拓性工作。 -
因明论稿姚南强 著《因明论稿》是作者20多年因明研究的结晶，在许多方面有独特见解。例如在对法称因明的研究中，认为法称论式中并未删除喻依，不同意传统的“因喻合一”的说法。此外，在汉传因明研究中对前人较少涉及的慧沼、智周的因明思想作了专题研究，在藏传因明方面，除了从逻辑、哲学的分析外，还重视对藏、汉因明做比较研究。《因明论稿》中包含了《因明学说史纲要》的学术成果，能对当前的因明学术研究起到一定的参鉴价值和积极作用。 -
论联合演算马雷 著联合演算是希尔伯特和阿克曼为从现代逻辑的演算观把传统逻辑推理理论系统化而特构的一种新的逻辑工具，但联合演算在解释传统逻辑和亚里士多德逻辑中存在根本缺陷。 马雷所著的《论联合演算》系统研究和发展了联合演算的理论与方法，废弃了联合演算的原初判定标准，提出解决判定问题的结构判定法和范式判定法；并在此基础上提出联合演算对传统逻辑和亚氏逻辑的等价翻译方案，构建了形式化的传统直言推论系统和三段论化归系统，构造了亚氏模态三段论的推演系统和化归系统，从而最大限度地证明传统逻辑和亚氏逻辑在其所适用的范围内所具有的严密性和完备性。《论联合演算》适合逻辑学、哲学及相关专业的研究者和学生参阅。 -
逻辑学概论姜祖桢 主编《逻辑学概论/高等院校通识课程规划教材》主要以系统地介绍传统逻辑的基本知识为主，同时引入了现代逻辑的一些基本思想。思路是将形式逻辑与非形式逻辑，传统逻辑和现代逻辑，演绎逻辑和归纳逻辑统一起来，以便提高逻辑的科学性和精确性，也为进一步学习和研究逻辑提供准备。 -
逻辑的游戏（英）卡罗尔 著，王旸 译《逻辑的游戏（中英对照）》以讲故事、做游戏的形式讲授逻辑学知识。爸爸妈妈们可以孩子一起边玩边学，亲子互动，互相帮助，学以致用。坦白讲，书中的内容还是有些难度的，具有挑战性。同时，作者语言的魅力又增加了本书的可读性，可以作为英语学习读物。 -
现象学和科学基础（德）胡塞尔 著，李幼蒸 译《现象学和科学基础：纯粹现象学和现象学哲学的观念 （第3卷）》为《纯粹现象学和现象学哲学的观念》三卷本的第三卷，俗称“观念3”。《现象学和科学基础：纯粹现象学和现象学哲学的观念 （第3卷）》正文包括四章20节，四章标题为：“不同的实在区域”，“心理学和现象学之间的关系”，“现象学和本体论之间的关系”，以及“阐明的方法”。《现象学和科学基础：纯粹现象学和现象学哲学的观念 （第3卷）》另外包括原编者附加的由作者撰写的四个重要附录。《现象学和科学基础：纯粹现象学和现象学哲学的观念 （第3卷）》内容根据作者在撰写三卷本“观念系列”计划时所完成的部分手稿编辑而成，虽然是有待继续展开的写作计划中最初完成的部分，但已显示了作者现象学哲学整体构思的基本方向，故始终受到现象学研究者的高度重视。现在将《现象学和科学基础：纯粹现象学和现象学哲学的观念 （第3卷）》作为三卷本“观念系列”的有机组成部分与另两卷同时纳入《胡塞尔著作集》出版，以期有助于读者对胡塞尔现象学哲学整体的认识。中译本在翻译过程中同时参照了法译本和英译本。 -
普通逻辑学李芳凡，张蓉 编著《普通逻辑学》是高等院校文科类学生的必修基础课程，而南昌大学作为国家“211”大学，又是一所综合性大学，理应有自己编写的基础课程的教材。为此，我们编写了这《普通逻辑学》。我们编写这《普通逻辑学》的原则有二：一是力图尽可能准确、系统和简明地阐述普通逻辑学的基本概念、基本理论，并在此基础上突出重点，对普通逻辑学的一些重点章节、重点内容在编写过程中力争写细、写透，使学生能较好地掌握普通逻辑学的重点内容；二是注重普通逻辑学理论知识的应用性和可操作性，训练学生的逻辑思维能力，通过一些例题的讲解和练习，使学生尽可能地掌握普通逻辑学的基本概念、基本理论和基本技能，进而提高其普通逻辑知识的灵活运用能力、批判性思维能力和逻辑分析能力。 -
逻辑学张广荣，赵兰香，刘卉 编《逻辑学》涉及逻辑学的基本思维形式、基本规律及基本的逻辑思维方法，主要培养学生的逻辑思维能力，并在书后附有习题及答案。本课程是我校文管类本专科学生的基础课，也有部分准备考取公务员、MBA、MPA、MPACC的同学进行选修或咨询本课程。《逻辑学》共分十章分别是：绪论、概念、简单判断、复合判断、简单判断的演绎推理、复合判断的演绎推理、归纳推理、类比推理和假说、逻辑思维的基本规律、论证等内容。
