逻辑学(论理学)
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中国正义论的形成黄玉顺 著《中国正义论的形成》涉及中国传统思想理论、尤其是儒学的几乎所有重大基本问题。但历史总是被书写的历史,传统也总是被阐释的传统。在这种意义上,本书是中国传统思想理论、尤其是儒学的重新解释、或者说是一种“重建”,也就是课题名称中所说的“现代性研究”,即一种现代性诠释。作者指出周公的民本思想、孔孟的“以仁行义,以义制礼”等思想正是中国正义论的基础,中国正义论是“义—礼”结构,而“义”遵循的正是适宜性原则。因此,按西方的分类,中国正义论即是中国古典制度的伦理学。 -
实干成就梦想肖凌云 著实干是一种出色的工作态度,更是一种伟大的工作精神。本书的创作源头来自习近平主席“实干兴邦 空谈误国”的指示精神,并结合当下职场、机关单位中的实际情况而进行创造,是一本将“实干精神”落实到实际工作中的最佳读本,这本书不光能够提振企事业单位的精神文化,更能对个人成功具有一定的指导意义。 -
修身养性的古代文化洪丕谟 著读懂了先人的健体养心之法,或许就成就了自我修行、尽终天年的境界。《黄帝内经》《淮南子?原道训》《论衡?自纪》《抱朴子》《保生要录》等都是古代先贤的智慧结晶。精通中医的洪丕谟先生,在这些代表传统中国古代文化的字里行间,提炼出种种与修身养性相关的重要原则,如“法于阴阳,和于术数”“春夏养阳,秋冬养阴”,德、静、虚、平、粹“五至”的大要,道家所长的胎息导引、衣食寝处、情志劳逸,等等,用简明通俗的文字全面细致地将之融于现代人的起居作息、饮食睡眠、情绪调摄等日常生活和行为之中,为身体和心灵倍感疲惫的人们找到一条“尽终其天年”的健康之路。 -
认知伦理学的模型建构杨小爱 著认知科学的高速发展与其伦理规范缺失的不协调使得认知伦理学的出现成为了一种必须。认知伦理学是以人类心智奥秘之“利”为研究主体,以不伤害、责任、公平之“义”为伦理基底的一门规范伦理学;它的成型有着深刻的理论根源和现实意义,标志着动与静、利与义的融合。《认知伦理学的模型建构》从“完善”理论、上帝理性、权宜道德、人类解放学等角度来研究认知伦理学的模型建构,以便很好地发掘认知和伦理学之间的相通之处。 -
形式逻辑蔡贤浩,宋荣 编《形式逻辑(第5版)》是由教育部师范司组织编写的全国高等师范院校文科试用教材,自1990年初版以后,多次修订再版。这是《形式逻辑(第5版)》的第五版。这次修订,对前一版教材体系未做大的变动,依然是以逻辑学的三大基本要素——概念、判断、推理作为主体知识,讲述思维满足同一律、矛盾律、排中律和理由充足律。但是,更多地吸收和融合了逻辑学的新的教学成果和课改经验,同时对教材涉及的案例等做了更新和完善。 -
有逻辑地提问郑小兰 著现实中,为什么很多人提出的问题没人愿意回答,或别人不知如何回答,导致提问无功而返,沟通不畅,甚至产生误解,致使人际关系出现矛盾呢?其实,问题的症结就在于提问没有逻辑。问题之间缺乏层次与递进,问句的意思模糊不明、重复啰嗦,或令人反感,致人不愿意回答;或叫人“丈二和尚摸不着头脑”,不知从何回答。要想改变这种状况,就要掌握提问的艺术与技巧,运用逻辑让提出的每一个问题都更加科学而巧妙。《有逻辑地提问:知道你不知道又想知道的一切》从逻辑的角度讲解提问的艺术,从实用的角度细致分析想要实现科学提问需要具备的能力,提问的基本技巧以及提问的常用话术,最终让你的提问变得合乎逻辑,让你的提问充满“威力”,使你一开口就给人留下好感,瞬间让他人打开话匣子,与对方实现高效的沟通。 -
受益一生的北大哲学课汪建民 著北大汇聚了社会主要的精英,更包含了丰富、完善的哲学思想,是无数个无价之宝荟萃的精神圣殿,是值得每一个人学习和借鉴的“藏宝阁”。哲学作为人生的指导书,旨在启迪人生智慧,开拓人生思想,使人们认识自我、超越自我,被誉为“灵魂的教科书”。哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一,是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以认识、改造世界的方法论为研究内容的科学。
哲学虽然有着奇妙的功效,但是历来的哲学都以烦琐抽象的理论为主题,读起来晦涩难懂。这就为常人设置了一个难以逾越的门槛,导致了哲学被束之高阁,并没有引起大范围的推广与足够的重视,但人生无处不与哲学挂钩,被大家所遗忘的哲学又时时影响着我们日常的生活。这就不得不引起我们的足够重视,将哲学的普及提到重中之重的地位。 -
实用逻辑教程张绵厘 著实用逻辑是形式逻辑的深化和发展。它一方面要系统地阐明形式逻辑的基本原理,另一方面要侧重阐明如何把这些基本原理运用到实际工作和生活当中去。本书坚持理论性,突出实用性,强化趣味性,兼顾普及性。全书体系完整,简明扼要,深入浅出,趣味盎然,适合高等院校各文科专业教学及各级党校、干校培训干部之用。 -
哈佛逻辑课穆臣刚 著逻辑与人类理性思维的关系犹如空气与生命,我们绝不会因为空气看不见摸不着而否定它对于生命的意义。人类与生俱来的逻辑思维能力,正是与动物的重要区别之一。具有超常逻辑思维能力的人,走到哪里者是卓尔不群的。请让我们跟随大学的教授和学子们,一同走进哈佛的逻辑思维世界。在领略哈佛风采的同时,带你走进一个与众不同的精彩人生。 -
人,为什么活着[日] 高森显彻,[日] 明桥大二,[日] 伊藤健太郎 著“人生到底有没有目的?”
“人活着的意义是什么?”
两千五百多年前,释迦牟尼佛也是怀着同样的疑问,开始探究人苦恼的根源及获得幸福的真实之路。人生究竟有没有永远不会背叛自己、值得一生追求而无怨无悔的幸福呢?
《人,为什么活着》透过释迦牟尼佛的智慧之语,日本佛教大师、净土真宗创办人亲鸾圣人的语录,以及无数文学家、思想家对生命的解读,回答这些让我们困惑不已的人生命命题——
“在不自由的世界中得以尽享自由,这一‘无碍之一道’才是所有人追求不已的终极目的。”为此,无论遭遇多大的痛苦,我们都要顽强地活下去,直至达成这个目的。
