《普通逻辑学》是供公安和政法院校使用的“形式逻辑”课程的教材，附录“数理逻辑基本知识”可用作“数理逻辑”选修课教材。本书主要讲授传统形式逻辑，同时也引进一些现代形式逻辑的内容，特别是在附录中详细介绍了数理逻辑基本知识。所以。本书取名为《普通逻辑学》。本书的突出特点是密切联系公安和政法的实际，利用逻辑原理解释公安和政法实际问题，同时又以公安和政法实际为例说明逻辑原理。因此，本书具有明显的公安特色和政法特色。本书在中国人民公安大学逻辑教研室全体教师共同讨论的基础上，由孟宪鹏教授提出写作提纲，教研室集体编写。卢东栋副教授撰写第一章、第二章、第五章、第六章；霍全生讲师撰写第二章和第三章；孟宪鹏教授撰写第二章、第三章和第四章；汪海燕讲师撰写第七章和第八章；吴燕讲师撰写第九章和附录。全书最后由主编孟宪鹏和卢东栋修改定稿。

本书以影响创新、创造的思维障碍及创造性解决问题的方法为主要线索，通过对大量实例的分析，全面系统地论述了逻辑对一些常见思维障碍的形成所产生的影响及表现，并对如何有效地克服这些障碍，创造性地解决问题提出了指导意见与实施建议。

本书研究20世纪最伟大的西方哲学家之一维特根斯坦所创立的早期哲学，即《逻辑哲学论》中的思想。该书是西方哲学的经典著作，影响了几乎一个时代的哲学思想。本书利用了基本上是所有的第一手资料以及大量的二手材料，深入地、系统地研究了《逻辑哲学论》的主要观点，特别是研究了其中最为困难的几大问题，获得了领先的研究成果，是《逻辑哲学论》的研究者和学习者不得不读的优秀作品。

华东师范大学教材出版基金资助出版。本书介绍了辩证逻辑的对象、实质和意义，辩证思维的根本规律，辩证思维的基本形式，辩证思维方法的核心，归纳与演绎相结合的方法等内容。

内容提要在社会生活中，问题如雨后春笋一般层出不穷；解决问题要像庖丁解牛那样干净利索。本书指出：把握方向，莫让目的错位；寻找解法，必须视野宽阔；制订方案，就得步步进逼、紧追不舍。如果你想成为一名成功的解决问题者，要做到两点：第一，攻为上，守次之；第二，把首要的事置于首要位置。读者对象为广大中学生及青年朋友。

本书是作者有感于国内哲学界对现代逻辑重视不够而写的著作。作者认为国内的高等院校哲学家未将现代逻辑作为必修课，使学生在知识结构上存在严重缺陷，因而作者认为弄清现代逻辑对哲学有什么用，是十分有必要的。 作者寻找所有被称为“逻辑”的东西的共同之处，力图把握逻辑这门学科的内在机制。根据这个内在机制，作者阐述了一系列有重要影响的问题，如归纳逻辑、辩证逻辑是不是逻辑，现代逻辑对哲学的重要作用等等。本书论证严密，观点鲜明，启发性强。

本书选辑52个生动有趣、兴味盎然的故事，并结合这些故事通俗而准确地给读者讲述了普通逻辑的基本知识。

本书主要由纲要和习题两部分组成，逐章提示知识点、重点及难点。题例解析和练习题的内容主要是筛选了目前我国高等学校逻辑教学通常采用的练习题。题型尽量结合公安院校的特点。

《人民警察高等教育（专科）规划教材：逻辑学教程》在编写过程中立足于普通逻辑的基本原理，适当吸收现代逻辑学研究的有关成果，密切联系公安工作实际，并对公安工作中的模态推理、类比推理、回溯推理、侦查假说等思维形式及方法作了进一步的探讨与研究，充分体现了逻辑学的科学性与应用性的相互统一。

上海普通高校“九五”重点教材 世界银行贷款资助项目 上海市教育委员会组编。本书包括：命题逻辑、命题逻辑的现代发展、词项逻辑、词项逻辑的现代发展、模态逻辑初步、传统逻辑的基本规律、归纳逻辑、谬误等十一章。