河北书院史

　　书院是我国古代一种独特的教育组织形式，同时也是我国古代文化教育的一块独具风格的瑰宝，在漫长的千年历史中，书院为中国历史上教育的发展繁荣，为中国传统文化的传承延续起了积极的促进作用。书院教育的历史功绩不可磨灭，书院教育的历史经验值得借鉴。

　　吴洪成1963年5月出生于浙江金华，1981年8月入浙江大学教育学院学校教育专业学习，1985年7月；获教育学学±学位。后师从当代著名教育史学家浙江大学陈学恂教授，于1988年、1991年分别获教育学硕士学位、教育学博士学位。现为河北大学教育学院教授、教科所所长、教育史专业及中国近现代史专业博士生导师、兼任中国教育学会教育史分会理事、中国地方教育史学术委员会常务理事、中国教育学会杨贤江教育思想研究会常务理事、日本殖民地教育史研究会副会长。在科学研究方面，迄今为止共出版学术著作30余部，发表学术论文100余篇。其中，合作完成出版的国家社科重点项目、教育部重点项目及国家重点图书出版项目《中国教育思想通史》、《中外教育比较史纲》、《先秦教育论著选》、《中国小学常识教学史》《中国近现代教育实验史》分别获国家人文社科奖；国爱图书奖，北京市、重庆市哲学社会科学优秀奖等。代表性著作有《中国小学教育史》、《不朽的革命人生，辉煌的教育成就——马克思主义教育家杨贤江的教育与实践》、《教育开发西南——卢作孚的教育与思想》、《血与火的民族抗争——日本侵华时期沦陷区奴化教育史纲》、《重庆教育史——从巴国到清代研究书系》《杨贤江教育学》等。

序 
前言
第一章　唐代的河北书院
　第一节　唐代河北书院的兴起
　第二节　唐代河北的三所书院
    一、张说书院
    二、西豁书院
    三、棠荫书院
　第三节　唐代河北书院的历史思索
第二章　宋代的河北书院
　第一节　宋代河北书院概述
 　 一、封龙书院
  　二、中溪书院
  　三、西溪书院
  　四、张子书院
  　五、龙冈书院
  第二节　河北书院的理学教育特色——以张载教育思想为中心的诠释
  第三节　宋代河北书院发展缓慢的原因分析
  　一、军事战争的影响
  　二、南北分裂，隶属辽、金
  　三、蝗灾、洪灾
第三章　元代的河北书院
  第一节　元代书院发展的政策背景
  第二节　元代河北书院发展概况
    一、石家庄
　　……
第四章　明代的河北书院
第五章　清代的河北书院（上）
第六章　清代的河北书院（下）
第七章　清未河北书院的近代改制
附录1　本书主要参考文献
附录2　近年来本书作者发表的相关学术认著
后记