马克思主义大众化思想与规律性研究

　　《马克思主义大众化思想与规律性研究》是2010年度广东省高校思想政治教育重点课题“马克思主义大众化规律与思想政治教育方式”的研究成果。它从宏观视角阐释了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来，中国共产党人提出和探索马克思主义大众化，并在实践中不断推进马克思主义大众化的历史进程；从微观视角较为全面地、系统地探讨了中国共产党人马克思主义大众化思想之创新；从比较分析视角研究了党的三代中央领导集体马克思主义大众化思想，体现了它们之间既一脉相承又与时俱进的理论品质，进一步揭示马克思主义大众化的发展规律和未来走向。

　　侯波，辽宁鞍山人，讲师，现为湛江师范学院邓小平理论教研室主任。主要从事马克思主义大众化规律与思想政治教育方式研究。近三年来，完成广东省教育厅高校思想政治教育重点课题“高校思想政治教育优秀教案与优秀教学片的研制”；参与完成广东省教育厅课题“高校意识形态领域现状、问题与对策研究”；参与广东省优质课程“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”建设。在省级期刊和各类刊物公开发表论文30余篇，并担任《社会主义新农村建设探索》一书副主编。

序言
导论
  一  问题的提出和意义
  二  国内外研究状况
    (一)国外学者关于马克思主义大众化的研究概况
    (二)国内学者关于马克思主义大众化的研究现状
  三  研究思路和观点
    (一)研究思路
    (二)研究方法
    (三)本书的主要观点和基本结论
上篇  宏观视野：党的三代中央领导集体马克思主义大众化之历史进程
　第一章　马克思主义经典作家的理论贡献
　  第一节  马克思主义理论教育的基本思想
　    一  阐释马克思主义理论教育的重要作用 
　    二  形成人的需要和全面发展理论
　  第二节　列宁马克思主义理论教育的思想
　    一  理论和实践相结合取得十月革命的胜利
　    二  创立马克思理论教育的“灌输论” 
　第二章  党的第一代中央领导集体马克思主义大众化思想历史轨迹
　  第一节  中国共产党马克思主义大众化思想的基本形成时期
　    一  中国先进知识分子的马克思主义传播活动 
　    二  党的创建至土地革命时期马克思主义大众化思想的初步形成
　    　(一)中国共产党一大至三大关于马克思主义理论宣传教育及其传播活动
　    　(二)国共第一次合作时期毛泽东对马克思主义大众化的理论贡献
　    　(三)土地革命时期中国共产党马克思主义大众化思想的形成
　　第二节  中国共产党马克思主义大众化思想的丰富和成熟时期
　    一  抗日战争时期马克思主义大众化思想的正式形成
　    　(一)瓦窑堡会议为马克思主义大众化的实践途径指明了方向
　   　 (二)党的六届六中全会进一步明确马克思主义大众化的重要作用
　   　 (三)延安整风运动标志着马克思主义大众化思想的正式形成
　    　(四)党的六届七中全会和“七大”标志着中国共产党马克思主义大众化思想的成熟
　    二  解放战争时期马克思主义大众化思想的进一步发展
　　　　……
下篇　比较分析：党的三代中央领导集体马克思主义大众化思想比较
参考文献
后记