高校突发事件应对策略论

　　陈光编著的《高校突发事件应对策略论》以实证应用研究为重点，构筑高校突发事件应对策略的模式。研究主要内容包括高校突发事件的研究背景、高校突发事件的表现形式、高校突发事件应对的预警机制、高校突发事件应对的处置方式、高校突发事件应对的日常任务、高校突发事件应对的能力建设、高校突发事件应对的思想教育、高校突发事件应对的保障体系八人方面的内容，探索和构建了高校突发事件应对工作的基本框架、主要思路和实践形式，特别是对高校突发事件应对的处置方式、能力建设以及日常任务等方面的研究，具有独到和创新之处，对指导各高校应对突发事件的工作具有方法论价值和工具书价值。《高校突发事件应对策略论》可供各级政府官员、高校管理人员、中小学领导学习参考。

　　陈光，男，1952年生，浙江省宁波市人，毕业于黑龙江大学哲学系。曾在宁波市委宣传部、市教育局等党政部门工作二十余年，任宁波市高等院校工作领导小组办公室主任等职，现任浙江纺织服装学院党委副书记。历来重视对高校安全稳定和思想政治教育工作的研究，任《大学生安全教育案例评析》（宁波出版社）一书执行主编；主持省部级课题多项；多篇学术论文在《教育研究》、《中国高教研究》等国家一级期刊发表，部分文章被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》转载，《提升高校应对突发事件能力的十大路径》一文荣获2010年教育部第六次高校思政优秀论文一等奖。

第一章 高校突发事件应对研究的缘起
一、时代背景
二、现实意义
三、研究思路
本章小结
第二章 高校突发事件应对的现状分析
一、类型分析
二、性质特征
三、成因探源
本章小结
第三章 高校突发事件应对的预警机制
一、指导原则
二、内容分类
三、机制运行
本章小结
第四章 高校突发事件应对的工作策略
一、应对方式
二、处置流程
三、经验启示
本章小结
第五章 高校突发事件应对的日常任务
一、主要内容
二、处置要求
三、季度重点
本章小结
第六章 高校突发事件应对的能力建设
一、认识能力
二、化解能力
三、执行能力
本章小结
第七章 高校突发事件应对的思想教育
一、教育背景
二、教育内容
三、教育要求
本章小结
第八章 高校突发事件应对的保障体系
一、组织保障
二、队伍保障
三、投入保障
本章小结
附录一 文件
附录1 中华人民共和国突发事件应对法
附录2 国家突发公共事件总体应急预案
附录3 国家特别重大、重大突发公共事件分级标准
附录4 突发事件应急演练指南
附录二 相关论文
附录1 提升高校应对突发事件能力的十大路径
附录2 发挥现代科技在建设和谐校园中的促进作用
附录3 构建和谐校园的十个着力点
附录4 建立高教园区管理体系研究
附录5 育人为本：最大限度满足学生成长成才需求
附录6 从“六强六弱”看提高“八力”
参考文献
后记