中国著名校长经典研究·崔其升传：一个中国校长的奇迹

　　崔其升，一个普通的农村中学校长，他没有将主要精力放在吃喝玩乐应酬上级领导之上，没有将主要精力放在强加压力整治下属之上，没有将精力放在玩弄权术谋取私利之上，而是通过自己的独特思考、亲自参与和谋划导演了一出精彩的教育革新大戏，尽管这种革新的基本原理是那么简单，那么多次地被好多所谓的教育家放在口头上。

　　周成平，江苏南京人，1956年生，现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授、文学博士，《江苏教育学院学报》（社会科学版）主编，南京师范大学文学院硕士生导师。到目前为止，出版、发表各类学术论著、论文110多篇（部）。主要作品有：《春天的步履：中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》、《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》、《高中新课程名师教学100条新建议》等。在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了教育部师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”，以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。

第一章 临危受命：困难重重
　第一节 受命于危难之际
　第二节 治乱建制
第二章 教学改革：成功摆脱困境
　第一节 教改背景
　第二节 教学理念的转轨
　第三节 进行教学改革
　　拓展链接
　　崔其升校长坚持课堂改革的背后
　　崔其升谈课改
　　杜郎口教师谈课改
　　之一：杜郎口语文学科常规课型简介
　　之二：谈数学课堂“三模块”
　　之三：“+”模式下的英语新课堂
　　之四：“三三六”教学模式下的化学课堂教学
　　之五：杜郎口教学基本要素重组和运行的评价
　　记者反思
　　农村课改之路在哪里
　　智慧访谈
　　学生动起来，课堂活起来，效果好起来
　　外人眼中的杜郎口教改
　　之一：学生动起来课堂活起来效果好起来
　　之二：值得去品味的“杜郎口教学模式”
　　之三：自主的学生理想的课堂
　　之四：震撼心灵的教育
　　之五：读杜郎口课堂学杜郎口精神
　　之六：让学生成为课堂的主人
　　之七：课堂因互动而精彩学生因自主而发展
　　之八：农村教改一奇葩
　　之九：学杜郎口课改模式——让学生真正动起来
　　之十：站在杜郎口的肩膀上摘星星．
　　专家视点
　　之一：杜郎口中学的经验回答了当前基础教育改革中的哪些问题？
　　之二：杜郎口中学究竟解决了哪些“重大问题”？
　　之三：杜郎口中学——充满着民族性、时代性、阳光的农村教改的好榜样
第三章 管理措施：与教学改革相辅相成
　第一节 具有实效性的教学管理
　第二节 具有特色的教师管理
　第三节 具有自主性的学生管理
　第四节 非制度化的校园管理
　第五节 彰显个性的校园文化
　　崔其升校长谈管理
　　杜郎口中学的管理
第四章 崔其升其人其事
　　人物档案
　　崔其升校长的一天
　　崔其升校长的学生观
　　崔其升校长的教师观
　　崔其升校长的课堂教学观
　　崔其升校长的教学原则观
　　智慧访谈
　　之一：访中国最忙碌的中学校长崔其升
　　之二：决胜课堂之外
　　外人眼中的崔其升
　　之一：崔其升：为生命“煲汤”的人
　　之二：一个追求尽善尽美的人
　　之三：校长，我就想叫你一声爸
　　之四：教育改革的实干家——崔其升校长
　　之五：我比崔校长差什么？
　　之六：走近崔其升\
　　之七：一位好校长Y
　　之八：感悟崔其升
　　之九：人格的魅力
　　之十：生命的乐章
　　参考文献