双向征服英语：我六月学成去哈佛（高级卷）

　　《双向征服英语：我六月学成去哈佛（高级卷）》倡导正反双向学习英语一一先阅读英语原文，掌握英语生词和短语；再反向学英语，即从汉语翻译句子出发，逐句看着汉语句子默想其英语表达，再将自己默想的英语句子与英语原文对比，纠正自己的错误。这种默想英语对比纠错的过程，就是训练读者直接使用英语思维，从而养成英语思维的习惯，学成地道流利的英语。

　　席隆乾，1968年8月生，1990年毕业于武汉大学，主要从事图书出版发行方面的商业工作，业余时间喜爱教育研究，孜孜以求教育改革的新路。1990年有幸得到著名教育家、教育改革家、原武汉大学校长刘道玉的器重和教导，与他结下了忘年交，并受他的影响开始思考和研究教育改革。1991年提出“才智有机体”的概念和“有机主义教育观”的思想雏形。通过多年的研究建立了一套新的教育哲学——“有机主义教育观”。“有机主义教育观”在国际教育界亦是重大创新，得到了以当今世界最具影响力的教育学家、哈佛大学教育学院霍华德？嘉德纳教授为首的国际教育界的高度评价。（“有机主义教育观”的核心思想及中美两国著名教育家的评价附于本书最后。）2007年应嘉德纳教授的邀请访问哈佛大学并讲学。嘉德纳教授在哈佛教育学院专门为“有机主义教育观”组织了专家座谈会。席隆乾先生也是近100年来第一位因重大原创的教育理论而赴哈佛讲学的中国人。2006年根据“有机主义教育观”创立了英语“正反双向学习法”，并亲身实践，在大学时英语尚未过四级、十多年不用英语已忘得所剩无几的情况下，仅用六个月的学习时间突破英语，得以到哈佛用英语讲学和学术讨论。鉴于广大英语学习者，尤其是青少年英语学习的艰难，席隆乾先生于2010年9月-2011年8月历时1整年编著了这套《双向征服英语》丛书。

出版社按语
序
本书使用说明
第一单元 聚焦人生
　阿尔伯特?爱因斯坦的童年（一）
　阿尔伯特?爱因斯坦的童年（二）
　换一种方式尝试
　论沟通
　肯定会有更好的办法
　伊丽莎白二世女王
　著名演员金?凯利
　卡莉?安德伍德：美国偶像
　爱的礼物
　对疼痛的新认识
　
第二单元 教育园地
　上学与受教育
　创造教育
　诺丁汉大学的教学形式
　处在世界变化中的高等教育
　（节选自哈佛大学校长福斯特2008年在北京大学的演讲稿）
　有多少个英语单词
　快速阅读
　理论性知识与应用性结果
　新时代与新词语
　关于孩子的玩具
　为什么我们要听音乐？
　单元复习与巩固
　
第三单元 美国之窗
　奥巴马将签署新的学生资助措施
　美国的政府与政治
　独立日的故事（一）
　独立日的故事（二）
　独立日的故事（三）
　美国的渐进式变革
　美国的国旗
　美国的地理（一）
　美国的地理（二）
　美国人正在成为他们自己的医生
　单元复习与巩固
　
第四单元 网络时代
　视窗7给微软带来利润
　2035年的生活
　现在这是一个地球村
　通信革命
　计算机入侵
　儿童网络
　基于网络的远程学习
　未来的人工智能
　人工智能的新方向
　普遍电脑化
　单元复习与巩固
　……
第五单元 社会经纬
第六单元 自然之声
单元复习与巩固
附录
参考文献