农村初中综合实践活动校本化实验研究

　　《农村初中综合实践活动校本化实验研究》立足于新课程改革基本理念以及综合实践活动理论与实践研究的最新成果，针对当前农村初中学校综合实践活动的实施现状，深刻反思农村学校综合实践活动实施中的问题，在此基础上建立一套符合农村学校综合实践活动课程校本化实施实际的策略体系。农村初中综合实践活动走向校本化，有利于创建学校特色文化，促进农村初中教师课程观念现代化，改变教师的教学方式，转变农村初中学生的学习方式，培养其合作意识与探究能力。本书围绕农村初中综合实践活动校本化实施的总体设计方案展开，从理论与实践层面对农村综合实践活动校本化实施的内涵与要求、目标与内容、主题确立、方案制订、实施过程、总结与交流、评价与管理等方面进行了较为详细的阐述，期望能为农村学校综合实践活动常态有效实施尽绵薄之力。

　　朱华l971年生，湖南双峰人，湖南科技大学教育学院副教授。1995年从湖南师范大学学校教育专业毕业后，执教于湘潭师范学院（于2003年合并升格为湖南科技大学）。2002年6月获上海师范大学课程与教学论硕士学位。主要研究方向为：课程与教学论、德育等。主持并参与多项省级课题，如“促进生命发展的教育价值论”、“农村初中综合实践活动课程有效实施与评价研究”等。在省级刊物上发表学术论文20余篇。另外，参与了《心理学简明教程》、《现代教育学》、《小学课程与教学论》等多部教材的编写。

第一章　  绪论
  第一节　研究缘起
  第二节　研究目标与研究意义
  第三节　研究方法与研究内容
第二章　  综合实践活动课程的基本理念
　第一节　综合实践活动课程的内涵、本质与特点
　第二节　综合实践活动课程与其相关课程的关系
　第三节　综合实践活动课程实施的理念
第三章　  农村综合实践活动校本化实施概述
　第一节　农村综合实践活动校本化实施的内涵
　第二节　  农村综合实践活动校本化实施的要求
　第三节　农村综合实践活动课程校本化实施的基本环节　
　第四节　综合实践活动课程实施的组织方式
第四章　农村综合实践活动的课程目标与内容
  第一节　农村综合实践活动课程目标
  第二节　综合实践活动课程内容
第五章　农村综合实践活动主题的确立
　第一节　农村综合实践活动的主题及来源
　第二节　农村综合实践活动的主题类型
　第三节　农村综合实践活动主题的确定方式及基本环节　
　第四节　综合实践活动主题确立应注意的问题
第六章　农村综合实践活动方案的制订
　第一节　农村综合实践活动中教师指导方案
　第二节　农村综合实践活动中学生活动方案
第七章　  农村综合实践活动常用的方法及指导
  第一节　观察研究法
  第二节　文献研究法
  第三节　调查研究法
第八章　农村综合实践活动成果的总结与交流
　第一节　活动成果的总结
　第二节　活动成果的交流
　第三节　活动总结与交流阶段需要注意的问题
第九章　  农村综合实践活动课程实施的评价
　第一节　农村综合实践活动课程评价的实质和特点
　第二节　农村综合实践活动课程的学校评价
　第三节　农村综合实践活动课程的教师评价
　第四节　  农村综合实践活动课程的学生评价
第十章　农村综合实践活动课程实施的管理
　第一节　农村综合实践活动课程的校本管理
　第二节　农村综合实践活动课程校本管理的内容
　第三节　农村综合实践活动课程资源的开发与利用
附录农村初中综合实践活动课程实施现状问卷调查
参考文献
后记