pen项目在中国：中国聋人高等教育的实践与国际合作

　　本书详细介绍了进入21世纪，国际高等教育网络组织PEN-internaitional项目（PostsecondaryEducation　Nerwork　International　：For　Students　Who　are　Deaf　or　Hard　of　Hearing）进入中国并发展多所院校成为组织成员的过程，并具体介绍了PEN项目组织在推进中国聋人高等教育的信息化建设，网络和计算机技术应用取得的成效。本书还通过中国国内领先的几所残疾人高等教育学校介绍各自办学和教学的研究成果，来自学校教学，管理一线的一些干部，教师深入研究有关残疾人高等教育的人才培养目标，专业建设，残健融合等问题，把近10年中国聋人高等教育取得的成绩，经验和存在的问题呈现出来，供从事残疾人教育的同行们参考和借鉴。

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代序言 PEN项目的建立过程及有关情况
前言 PEN项目在中国的由来与发展状况
第一章 PEN项目在中国的发展——优秀完整
　第一节 在高等特殊学院积极发展PEN项目成员院校
　第二节 促进聋人高等教育中的信息技术应用
　第三节 实施研究中国聋人高等教育的项目
　第四节 密切关注与促进聋人大学生的培养与就业
　第五节 支持特教学科专业的发展，加强各方面的交流
第二章 中国PEN项目学校的实践——创新
　第一节 充分发挥PEN项目在我校聋人高等教育中的引领作用
　第二节 利用PEN项目教育网络发展聋人高等特殊教育
第三章 聋人教育的现状与发展
　第一节 聋人高等教育的发展与存在的问题
　第二节 聋人中等以下教育的现状与发展成就
　第三节 中国聋人教育面临的机遇与挑战
第四章 中国聋人教育及特殊教育的探究
　美国聋人高等教育给我们的启发
　发展聋人网络教育工作站深化聋人高等教育教学改革
　聋人高等教育的应用型人才培养模式探讨
　创新育人模式，构建“融合教育”教育体系
　重实践重技能重特色重就业
　残疾人高等教育人才培养目标探析
第五章 PEN项目在中国的发展带来的思考
　第一节 如何加强与国际残疾人社会组织的交流和合作
　第二节 如何利用和借鉴国际的模式和经验
　第三节 如何加强PEN项目学校的交流合作
　第四节 如何打造中国残疾人教育的”PEN”项目
附录
后记