《当代名家学术精要》是上海文艺出版社推出的一套大型学术丛书，涵盖文学、哲学、史学、社会学、政治学、人类学等诸多领域。我们希冀通过这一项目的陆续实施，相对完整地呈现中国当代学术研究的发展概貌，持续展示当代汉语思想界重要学人的学术研究轨迹。这套丛书所收列的学者，皆处于本专业领域学术前沿，其研究著述，在当代有相当的影响。丛书采用论文结集的形式，每卷所收论文，贯穿作者学术生涯，呈现其学术研究上的旨趣、见解、精华，展示其对相关学术领域的重要影响，以合“精要”之义。相对于专著，论文结集能够更为清晰地呈现作者在长时段中学术研究的脉络；同时，亦可稍助读者免于搜集之苦。丛书每卷所收论文，大致按照卷主主要学术研究方向作数个专题划分，以求结集脉络更为清晰。每卷约请卷主撰写自序；自序重在对其学术生涯的回顾、梳理，亦可为文集的简明导读。每卷均附录卷主较为翔实的学术成果简目，以资索引。

人出生的意义在哪里？为什么我们面对生活，仍困惑得像个孩子？与柏拉图一起驰骋，开启一段专属于你的时光旅行。跟爱因斯坦学骑车，来一个康德式初吻，由亚当·斯密带你求职，让但丁助你摆脱中年危机……在你人生的每个转角，让历史上的这些哲人名家指引你前进的路。《与柏拉图一起驰骋：我们如何不寻常地活着、走着、相爱与再会》是我们对精彩人生的一场“发现”之旅。活着，你从此绽放无限可能；走着，是一场渐渐成熟的修行；相爱，如一部悲欢离合的电影；再会，只是种告别过往的平静。你以为生命像一个触不到的迷，它却在爱的时光里泄露了秘密。与哲学家走过人生的里程碑，处处可见独一无二的风景。在《与柏拉图一起驰骋：我们如何不寻常地活着、走着、相爱与再会》中，出生、上学、工作、婚姻、中年及晚年等经历，在罗伯特？史密斯睿智、诙谐的笔墨下意趣盎然且耐人寻味，他揭开这些事件背后未被审视的东西。在关键时刻和过渡时期对生命有更深刻的理解，你的人生之路才会走得更美满顺畅。不管正在阅读的你是刚开始学开车，还是即将步入婚姻殿堂，这本书都能给你启发，并让你会心一笑。

《兰德丛书：有道德的利己》的重点在于解释七个重要美德。第三章将阐述兰德认为最重要的理性美德。我将首先解释兰德意义上的美德，虽然说她的这些看法和当代主流思想有所不同，但是作为行为倾向的美德和这些理论是一致的，只是兰德强调说明的是我们对生命基本需求的事实的认识。理性美德是把理性作为生存和行为的基本向导。我将解释兰德对理性的定义，以及一个理性的人是如何在理性的指导下通过逻辑推理和感觉做出相应的行为的。理性是人们在感觉和知觉能力辅助下对现实做出判断的基础。

《兰德丛书：自私的德性》主要内容包括：难道生活不需要妥协？怎样在非理性时代过理性生活？崇拜灰色道德；集体化伦理学；人类的权利；集体化“权利”；政府的本质；自由社会中的政府资金；停滞不前是神圣的权利等。

《乐育堂语录》是一部丹经著述。清朝道咸年间，黄元吉先生为门下弟子在“乐育堂”讲解丹法，后来弟子们将其语录汇辑成篇，分为四卷，取名曰《乐育堂语录》。《乐育堂语录》可谓是历代丹经中罕见的通俗著述。它的真正价值不仅仅是通俗而已，而在于明示大道真传。并且将丹道修炼付诸社会生活实践当中，不回避现实生活，不尚空谈，这可以说才是真正的不凡价值。

《人生智慧丛书：道德情操论（全译本）》不仅从伦理道德的角度，而且从哲学、法学、心理学和经济学的角度，对资本主义社会生产关系的各个方面作了探讨。在书中，斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，进而揭示出入类社会赖以维系的和谐的发展基础，以及人的行为应遵循的一般道德准则。《人生智慧丛书：道德情操论（全译本）》（1759）是和《国富论》（1776）同样齐名的亚当·斯密的经典传世之作。本书首次出版于1759年，在斯密去世前共修订过六次，在当时就有非常大的影响。

《心灵之光：困惑·寻找·回答》是一本享誉欧洲的人生指南书，文本采用条目警句的方式，荟萃了西方古典智慧，涉及了人的一生的基本哲学或生存问题，如宽恕、无条件的爱、内疚、损失、感激之情、风险、保护、宽恕、感恩、丰盈、损失、知音、情绪上的障碍、人际关系、人生意义，等等。在《心灵之光：困惑·寻找·回答》中，作者给广大读者提供了关于以上人生问题的完善的指导，对于生活，哪怕你充满疑虑，读完本书，或许至少忧郁的心情将有所改善，或许这本书还可以带领读者找到生命的价值真正路径和入口处，重新认识自己。

《思想与文化（第十三辑）：伦理学关键词》收有文章24篇，如“孔子与族群政治”、“孟子人性辩论的思想背景新探”、“传统易学诠释中的象数模式与义理指向”、“钱穆对《论语》的文本定位与思想阐释”、“民初修身课本中国民建构的道德想象——一种共和主义视角”、“政治信念和法制理想——论中国左翼文人和自由主义知识分子的价值诉求”、“国共高层对蒋介石'国族'思想的认识及其影响”等。

《哲学与艺术人生/高职卷全国艺术职业教育系列教材》紧紧围绕高等艺术职业教育培养目标，根据艺术教育的规律，以学生为本，充分体现了高职教育的实用性和适度够用的原则，力求从理论和艺术实践的结合上写出新意和特色，针对性、知识性、可读性较强。

人们在使用人性和文化这两个常用词的时候，往往不能自觉意识到它们背后的学术歧见。换句话说，通常人们不能清晰辨认它们不同的元叙事，从而不可避免地陷入思辨逻辑的混乱，继而影响对世界的认知能力。但是又不能要求普通大众都去系统地钻研人性论和文化学，于是需要一本用通俗语言谈论人性和文化的大众读物。《人文假设》用浅显的文字演绎了关于人性和文化的元逻辑，并将其应用于一些最常见的大众话题，以期提升读者的人文素养。