现代社会越来越多的人们相信，物质的东西就是获得幸福的秘诀。人们日益倾心于现世物欲的满足和享乐，在对商品无止境的追求和拥有的“激情”岁月中，强调勤俭节约；自我约束的传统价值体系日益遭到破坏，西方社会由此被描绘为一个无节制的物欲时代。而无休止地去拥有和渴望，使我们深陷困境，日益远离节约简朴、追求精神境界的有机生活。本书在深入分析消费伦理思想的历史发展过程的基础上，分析了多重视域中的消费内涵，并提出了消费伦理如何可能的问题，认为消费的最终目的是为了幸福，消费生活应当遵循的伦理原则是共生原则、社会责任原则和公平原则。作者还从后现代主义的立场，对消费社会进行了道德批判，特别对现代媒介所传播的消费主义文化进行深入剖析。本书并对消费的理想状态、为什么要对消费进行道德审视、消费伦理如何可能、如何确立消费的价值目的与伦理原则、一种现实合理的消费秩序如何实现等等问题进行了深入的分析，提出了有益的见解，值得一读。

《广告伦理研究》对广告伦理追根溯源，深入研究广告伦理的根本问题，并对广告传播中的典型行为进行伦理分析和探讨，试图建立起广告伦理研究的基本框架，对广告学习研究人员、广告从业人员以及广告爱好者具有理论指导意义。

人的一生并不是简单而一帆风顺的.其间存在着一些生活法则。我们要归纳这些生活中的法则，将人生的经验累积成财富，让自己在人生的道路上少走弯路，保持顺畅的一生。生活中，人们总在不停地寻找，寻找改变自己人生命运的方法。结果，有的人满载而归，有的人却一无所获。怎样才能在人生中获取更多，改变自己的命运呢？这就需要您在闲暇时翻开此书，或许书中的故事和哲理能唤醒您那颗沉睡已久的心灵，给您的生活带去灿烂的阳光！人要改变一生的命运，必须先从生活中的细则做起，把握生活准则，从细微之处着手，领悟人生之真谛，从心理、行为、思想等方面改变我们的一生。

本书是关于研究圣经犹太伦理与先秦儒家伦理的专著，书中具体包括了：圣经犹太教与先秦儒学、爱是圣经犹太伦理的基本原则、先秦儒家伦理之义利观的特点、圣经犹太伦理与先秦儒家伦理之民族性等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读、

《现代金融的伦理维度》内容简介改变金融失序状态，顺应金融社会发展要求，需要建立相应的金融伦理规范。然而，现代金融的技术革命在促进金融创新和金融发展的同时，遮蔽了金融的价值取向和主体德性问题，伦理资源供求矛盾成为了制约现代金融持续而健康发展的现实难题。《现代金融的伦理维度》把金融体系视为伦理实体，通过对金融体系内部客观存在的伦理关系的分析和反思，从理论上探讨了建立合理金融秩序的伦理基础，并根据金融发展从宏观到微观，道德发展从他律到自律的逻辑，初步建立了包括金融制度伦理、金融市场伦理、金融机构伦理和金融个体道德的金融伦理理论架构和相应的伦理原则规范体系。《现代金融的伦理维度》对各层次金融伦理的作用机理进行了跨学科研究，并结合我国金融发展实际，提出了综合运用价值引导机制、制度强制机制、文化提升机制和教育疏导机制优化金融伦理秩序的现实路径。由此，《现代金融的伦理维度》强调金融不可能价值中立，伦理是金融不可阙如的维度，合理的金融秩序实质是一种伦理秩序，金融新秩序的重建关键在于伦理秩序的重建。

《马克思政治伦理思想研究》是我的同名博士论文修改而成。卡尔·马克思，千年思想家之首。其思想体系之精深博大，理想追求之高洁无私，足为后世恒久楷模，高山仰止，世世流芳！我虽平凡，微不足道，却认同美好，愿追随伟人，得其思维、人格百之一二。于是狂妄，以其政治伦理思想为博士学位论题，浅尝即知其难，深究更觉难上加难……。

大学的历史传统虽然久远，但大学教育却永远是前沿的。大学从产生的时候起，其组织形式、存在方式是基本固定的，而承载的却是每一代大学人不同的理想、每一个历史时期各异的文化价值。清华大学原校长梅贻琦先生曾经说过：“大学者，非大楼也，大师之谓也。”著名教育家蔡元培先生认为：“治学者为大学，治术者为高等专门学校。”但直至今日，“大师与大楼”、“学与术”、“教书与育人”等范畴依然是历代大学人始终高度关注的恒久不变的话题。古希腊哲学家赫拉克利特有一句至理名言，“太阳每天都是新的”，这个哲理同样也形象地反映了当代大学发展的特点。对于我们每一个大学人来说，就是要以积极的心态，迎接大学发展过程中各种新的挑战与机遇。大学教育最核心最根本的价值就是关注作为主体的人的需要及其发展，其次才是功利或工具价值。我国现代意义的高等教育产生于一个“救亡图存”的特殊时代，也必然承担“救亡图存”的政治使命，这种突出的“工具性”特点自然有其合理性的一面，并一直影响着后来的大学。新中国成立后，我国大学同样以承担国家中兴作为首要使命。

《伦理学概论》共分10个章节，主要对伦理学的基础知识作了介绍，具体内容包括中国古代伦理思想发展的逻辑考察、西方伦理思想史的逻辑考察、道德的起源与伦理学的逻辑起点、道德的本质和发展规律、道德实践中的行为选择等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《知识与道德：对儒家格物致知思想的考察》主要以知识与道德关系为主题，以历史上不同时期的儒学大家对格物致知提诠释为线索，运用历史与逻辑相统一的方法考察传统儒家在知识与道德关系问题上的理论得失，目的在于为解决当前中国现代化进程中所出现知识与道德的紧张关系提供一些有益的启示，在另一种意义上，也为传统儒家的现代化价值转换寻求一个切入点。

科技伦理的定位是依据我们这个团队的历史传统、东南大学的学科生态以及对伦理道德发展的新前沿而作出的判断和谋划。东南大学最早的研究生培养方向就是“科学伦理学”，当年我本人就在这个方向下学习和研究；而东南大学以科学技术为主体、文管艺医综合发展的学科生态，也使我们这些90年代初成长起来的“新生代”再次认识到，选择科技伦理为学科生长点是明智之举。如果说道德哲学与科技伦理的定位与我们的学科传统有关，那么，重大应用的定位就是基于对伦理学的现实本性以及为中国伦理道德建设作出贡献的愿望和抱负而作出的选择。定位“重大应用”而不是一般的“应用伦理学”，昭明我们在这方面有所为也有所不为，只是试图在伦理学应用的某些重大方面和重大领域进行我们的努力。