诗解语文：王玉强课本诗150首

　　本书选取不同版本的中学语文教材的重点课文进行诗性解读，用诗的形式简练地概括、描绘课文和课文中的人物，既可为教师教学提供别样的视角，也可为学生精读课文提供线索。

　　王玉强，1962年生于山东邹平，山东师范大学中国现代文学专业毕业。全国中语会“十一五”作文研究课题指导专家组成员，山东省青语会副会长，山东省书法家协会会员，淄博市人大代表，淄博市教研室高中语文教研员。曾在《人民教育》《中国教育报》《语文学习》等报刊发表150余篇文章。出版有《高中新概念作文教程》《高考作文实战技巧》等专著。主编的《时文选粹》《智慧背囊》系列丛书风靡全国，深受读者喜爱。

序一  课本诗，一顷蓬勃的萌芽
序二  语文，暖暖的诗意
中国古典作品
  1.一朵透明的水晶芙蓉
    ——读《诗经》
  2.天空中翩跹的蝶
    ——读《关雎》
  3.人生若只如初见
    ——读《静女》
  4.这次我是真的决定离开
    ——读《氓》
  5.生命中不能承受之悲伤
    ——读《采薇》
  6.诗三百.不过是前生无邪的记忆
    ——读《木瓜》
  7.仁的旗帜
    ——读《论语》
  8.口悬河汉，舌摇山岳
    ——读《烛之武退秦师》
  9.有路可走.卒归于无路可走
    ——读屈原《离骚》
  10.庄子是快乐的小老头
    ——读庄子《逍遥游》
  11.中国阳刚之气最充沛的一段
    ——读荀子《劝学》
  12.一枚苦果悬挂到今
    一一读贾谊《过秦论》
  13.有了同一个“家谱”
    ——读司马迁《报任安书》
  14.吞不下你的一根傲骨
    ——读司马迁《屈原列传》
  15.一束疲软的硬伤
    ——读司马迁《鸿门宴》
  16.英雄一腔
    ——读司马迁《荆轲刺秦王》
  17.游人一听头堪白
    ——读班固《苏武传》
  18.对酒当歌.有风云之气
    ——读曹操《短歌行》
  19.问世间情为何物
    ——读《孔雀东南飞》  ……中国现当代作品外国作品给外国名人画像后记