数学能力早开发4-5岁

　　为什么要让孩子从小学数学？若从学习知识来说，学数学应该是上小学以后的事情。事实证明，入学前没有怎么学数学的孩子，入学后完全能学好数学。那么，入学前让孩子接触数学有什么意义呢？您可能会说是为入学做准备，当然有这方面的作用，但这不是主要的，根本的意义是：热爱数学，开发潜能。无论是对于当前的发展，还是日后的发展，热爱数学都是很重要的。试想，孩子对索然无味的科目能学好吗？即使被塞进了许多数学知识，也是无济于事的，那只会使孩子越来越远离数学。可见，对待数学的情感是第一位的，而这却往往被忽略了。一说学数学，就注重于会算多少道题，一味地追求高度、难度，至于喜欢不喜欢从不加考虑，甚至“牛不喝水强按头”，这是数学教育中的最大失误。怎样让孩子亲近数学呢？既有外在的引导与激发，更有内在的兴趣，用有趣的方式吸引孩子是必要的，从根本来说，是要培养孩子对数学本身发生兴趣，对数字有好感，对运算有积极性。其实小孩子不会天生地喜欢数学或厌恶数学，他们对世界充满好奇，其中也包括数、形、量，关键是他们接触的时候有没有良好的感觉。怎样让孩子对数学有良好的感觉呢？非常简单，就是玩数学，觉得数学是好玩的，自然就喜欢了。《快乐数学》中都是一些简易有趣又好玩的游戏，寓教于玩，只要是可以用具体事物表达出来的数学概念，都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到，真是事半功倍。做过数学智能提升的孩子入学后，对数学的学习驾轻就熟，成绩斐然，自然不会有当今许多学生数学成绩不及格的头痛问题！如何能使孩子获得学习数学的乐趣，并喜爱上数学呢？家长需要做的就是依照书中的趣味化设计，循序渐进地引导孩子，尽量减少孩子在学习过程中的压力。您要让孩子了解数学是日常生活的一部分，随处可见，而您也需要表现出对数学的好感，那么孩子也就更加有动力去学习数学了。

暂缺《数学能力早开发4-5岁》作者简介

认数
　青蛙游泳
　小兔拔萝卜
　猴子摘桃
　小猪盖房
　小猫钓鱼
　认识数字“0”
　书写数字
　数一数写一写
　看数圈图
　看图涂色
　看数添画
　填数
　你知道吗
单双数
　10以内的单数
　10以内的双数
相邻数
　找大1的数
　找小1的数
　找大小
　找一找
　找朋友
统计
　快乐的小猴
　我喜欢的文具
　看图写数
群数
　20以内的数数
　20以内的群数
　50以内的群数
数的组合
　分苹果
　小猪找家
　养金鱼
　小兔采蘑菇
　猴子吃桃
　看数画图
　看图填数
　综合练习
序数
　找家
　货车运输忙
　谁排第
　谁是第一名
　看演出
分类
　哪些是乐器
　找相同
规律
　谁排得对
　排一排
　美丽的彩珠
　看图填色
　序列推理①
　序列推理②
　填画
比较
　一样多吗
　比比涂涂
　多与少
　哪一个最大
　大小顺序
　切蛋糕
　谁的家最近
　轻与重
　测量面积
　长与短
　分一分
　果汁一样多吗
图形
　你认识吗
　图形分解
　学拼图
　搭积木
　找图形
空间
　屋里屋外
　找相反
　分辨位置
　涂颜色
　你会连线吗
时间
　白天和黑夜
　认识时钟
　学习整点
　学习半点
　我的作息时间表
　认识日历