3-4岁中国幼儿潜能阶梯科学开发：智力开发第2阶（赠送益智贴纸）

　　《中国幼儿潜能阶梯科学开发？3～4岁：智力开发》由著名幼教专家、东北师范大学学前教育系博士生导师王小英教授率领具有丰富一线教学经验的幼儿园园长与骨干教师，历时三年时间精心编制而成。《中国幼儿潜能阶梯科学开发？3～4岁：智力开发》融合了世界先进的幼儿教育理念，贴近最新《幼儿园教育指导纲要》，与中国幼儿园教学同步，分龄开发，幼小衔接，既适合中国儿童早期家庭教育，也可以作为幼儿园辅助教材使用。

　　王小英，东北师范大学教科院教授，博士生导师，心理学博士，世界学前教育组织中国委员会委员，中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任委员，中国家庭教育学会理事。曾在日本从事学前教育研究与工作多年，具有丰富的理论与教学经验，共出版著作30余部，发表学术论文60余篇。承担省级、国家级课题共6项，获省级科研成果奖励6项。

注意力 能较长时间集中注意力；合理分配注意力。
  寻找悠悠1
  找朋友2
  比多少3
  谁的距离远4
  谁跑得快5
  冬天和夏天6
  按规律贴图片7
观察力 针对事物特征进行全面观察，提高细节观察力。
  放大镜游戏8
  找小猴9
  哪根更长10
  风从哪吹来11
  该从哪里走12
  她怎么了13
  排排序14
  丢失的玻璃球15
记忆力 掌握记忆的技巧和方法，养成良好的记忆习惯。
  谁会飞16
  哪些物品有刻度17
  找家18
  谁会冬眠19
  记水果20
思维力 综合运用注意力、观察力表象思考得出正确结论。
  考考你22
  哪个更快23
  种子与果实24
  有趣的食物链25
  转陀螺26
  数长方形27
  它们共有几条腿28
  分草莓29
想象力 与已有经验对接，引发相关的联想，提升想象力
  你想到了什么30
  它们像什么31
  智力游戏
综合各种能力解决游戏阻碍，促进智力全面发展。
  一起画画看32
  回家33
  折折剪剪34
  会变的三角形35
  谁的影子36
  贴房子37
  找关系38