儿童水墨画教程

　　《儿童水墨画教程：墨斗》的另一个创新体现在每节课的“品画、问诊”环节。品画不光着眼于画面的不足，更多时候是发现画面的闪光点。我想没有丰富的课堂教学经验，没有长时期的积累，是很难通过画面说出之乎者也的。

　　吴林　山东省美术家协会会员，菏泽市美术馆副馆长、副教授，菏泽市少儿书画院副、院长，全国优秀辅导教师。致力于少儿美术教育十年，多年积累形一套卓有成效的教学方法：2007年成立儿童水墨画工作室，专门研究儿童水墨教学方法，充分尊重儿童的思维方式和美感体验，和谐融合当代水墨观念和传统水墨精神，探索具有当代儿童特色的水墨语言实验。

第一章 水墨游戏——抽象
　一、画出第一笔
　二、枯湿浓淡——笔墨的基本技法
　三、抽象的理解
　四、点线面的关系
第二章 水墨体验——花鸟
　一、花鸟初体验
　二、花鸟画创作
第三章 水墨表达——动物
　一、笔墨塑形——狼头虎首
　二、塑形组合——狼群
　三、笔墨姿态——奔马
　四、笔墨创造——猴
第四章 水墨感受——山水
一、线条风格
二、寻找感受
三、借势造境
四、山水创作
第五章 水墨塑造——人物
一、笔墨与人物
二、水墨人物写生
三、水墨人物创作