王守仁：修身与律己的故事

　　常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。 正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。

暂缺《王守仁：修身与律己的故事》作者简介

卷首语
楔子
一　王守仁VS王守仁
1.上学的第一天
2.奇怪的作业
3.我家隔壁的哥哥
4.这就是“阳明学”
5.精彩的发言
哲学放大镜
二　不速之客
1.不速之客
2.我的新妈妈
3.鬼来了！
哲学放大镜
三　良知，让我甘愿受罚
1.你看我的
2.“良知”在哪里
3.新妈妈
4.哥哥，谢谢你！
5.甘愿受的罚
6.红皮鞋又回来了
哲学放大镜
四　知行合一
1.意外的礼物
2.突如其来的消息
3.“知行合一”
4.哥哥和老师结婚了
哲学放大镜
尾声
综合论述题
综合论述题题解