本书由核心与精髓、变化中的世界、世界中的中国等5章组成。作者以浅显的理论、通俗的语言，全面、深刻、系统地阐述了邓小平国际战略思想的来源、形成、发展，以及在我国对外战略中的成功应用，如“一国两制”的构想成功地解决了香港、澳门的回归；“搁置争议、共同开发”的新思路缓和了我国与周边国家由于领土问题引起的分歧和争端等。书中还论证了邓小平国际战略思想是21世纪中国外交指南。

本书记述邓小平在政治、经济、军事、教育、外交、统战等方面的卓越才能，再现他的丰功伟绩。

2004年是我国改革开放和现代化建设总设计师邓小平诞辰100周年。当我们用历史的眼光回眸邓小平在20世纪经历的风云剧变，感叹中国的百年沧桑和历史巨变的同时，也更加感受到邓小平的伟大。江泽民同志在十五大报告中称赞邓小平是20世纪中国三大伟人之一。党的十六大报告称颂邓小平理论是把马克思主义与中国革命和建设的实际相结合，实现的第二次飞跃。党的新领导集体的核心胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上高度评价邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实际相结合产生的“最伟大的理论成果”。这些都让我们感受到了邓小平是一位卓越的政治家、深刻的思想家，是一位具有非凡魅力和持久影响的伟人。在多年深入学习邓小平理论和对邓小平理论进行研究基础上，我们怀着对邓小平非凡经历的深刻反思和伟人生活魅力的向往，不避浅陋，完成了这本《走近邓小平》，以表示我们对邓小平的深深的敬意和不尽的思念。

毛泽东的传记有多种，菲力普·肖特的《毛泽东传》可能是最好的。研究充分，富有细节，文笔流畅，本书不仅向读者介绍了一个伟大舵手光辉、平易近人的一面，同时也展示了20世纪动荡中国的全景。菲力普·肖特的《毛泽东传》犹如不断展开的中国明代卷画。菲力普·肖特在英国广播公司的华盛顿、莫斯科、巴称、东京与北京记者站任海外记者长达三十年之久。二十世纪七十年代和八十年代初期曾在北京居住和工作，以后定期来北京。早期作品包括《龙与熊——中国和苏联的比较研究》。现居住于法国南部。本书内容写到儒门少年、辛亥革命、军阀混战、“主义”纷争、共产国际接管、马日事变前后、挣脱枪林弹雨——从井冈山到江西、富田：丢掉幼稚、苏维埃政府主席、寻觅苍龙：北上长征、延安插曲：圣哲至至尊、纸老虎、稚嫩的魔法师、不朽的冥想、灾变、壮志未酬。

2004年8月22日，是中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平诞辰100周年纪念日。为缅怀一代世纪伟人的光辉业绩与领袖风采，经作者本人同意，我们特编辑出版了这套图文版《我的父亲邓小平》。这套书对毛毛所著《我的父亲邓小平（上卷）》、《我的父亲邓小平——“文革”岁月》和邓林所著《邓小平——女儿心中的父亲》适当压缩了文字，增加了图片。同时，对新中国成立后，特别是改革开放以来的邓小平的主要经历，也适当地以重大事件为线索，简要地补充了部分文字，并配之以相应照片。

2004年是我国改革开放和现代化建设总设计师邓小平诞辰100周年。当我们用历史的眼光回眸邓小平在20世纪经历的风云剧变，感叹中国的百年沧桑和历史巨变的同时，也更加感受到？诵∑降奈按蟆＝竺裢驹谑宕蟊ǜ嬷谐圃薜诵∑绞？20世纪中国三大伟人之一。党的十六大报告称颂邓小平理论是把马克思主义与中国革命和建设的实际相结合，实现的第二次飞跃。党的新领导集体的核心胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上高度评价邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实际相结合产生的“最伟大的理论成果”。这些都让我们感受到了邓小平是一位卓越的政治家、深刻的思想家，是一位具有非凡魅力和持久影响的伟人。在多年深入学习邓小平理论和对邓小平理论进行研究基础上，我们怀着对邓小平非凡经历的深刻反思和伟人生活魅力的向往，不避浅陋，完成了这本《走近邓小平》，以表示我们对邓小平的深深的敬意和不尽的思念。

纪念邓小平同志诞辰100周年图书。

本书为纪念邓小平诞辰100周年，中共北京市委宣传部与北京市委党史研究室、北京市档案局联合主办《邓小平在北京》图片展览。这本画册正是在此展览的基础上汇集成书的。

《马克思主义经典原著选编导读》选收了九部经典原著。每部按照教学规律，分为时代背景、内容提要、现代意义、问题思考几个层次，来阐释经典作家的基本思想。《马克思主义经典原著选编导读》导读部分编写的体例按照“时代背景—内容提要—现实意义—问题思考”这一思路，逻辑主线清晰，结构严谨，内容翔实，采用历史与逻辑、理论与现实、学习与思考有机结合的方式、使学生能够直接领略马克思主义经典作家和中国共产党三代领导人分析和解决问题的立场、观点和方法，接受马克思主义本身的理论魅力和逻辑力量的熏陶，提高马克思主义的理论素养。如何教育、培养具有较高政治素质的研究生，培养一支政治素质好、业务能力强、能够经受考验、担当重任的高素质的青年马克思主义队伍，是目前高校紧迫而亟待解决的课题，也是党的事业后继有人的有力保证。相信《马克思主义经典原著选编导读》的出版，对于解决这一课题将起一定的作用。

本书致力于探索三代领袖对马克思主义人才思想的继承发展与理论创新的辩证关系，从中寻求其规律性，从而确立三位领袖人才思想的科学地位并阐明其指导作用。