本书内容包括：毛泽东思想的科学内涵、毛泽东思想的形成与发展、新民主主义革命的理论、社会主义革命和社会主义建设的理论、人民军队建设和军事战略理论等。

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邓小平理论既继承前人，同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，又发展创新，开拓了马克思主义的新境界。它既蕴含着丰富的历史经验，又概括了新的实践，体现了鲜明的时代精神。它的内容博大精深，覆盖古今中外。

《人及其世界——马克思主义哲学与现代西方哲学思想比较研究》系上海市“八五”社科规划的立项课题，作者通过潜心研究，以此专著作为完成课题研究的成果。这一新作，其他哲学思想的比较研究成果相比，有其值得肯定的特点，反映了作者在学术研究中的创新意识。首先，它提供了一种崭新的比较视角。作者既不是从哲学本身的发展上进行历时性比较，也不是从哲学自身的内容进行“纯思”对勘，而是对当今世界提出的十个方面的哲学问题进行马克思主义哲学与现代西方哲学的比较。人、人权、主体性、文化、意识形态、科技、生态、发展、价值观等等问题，既是时代的热门话题，又是哲学关注“生活世界”的主要切入点。在这些问题上，阐明马克思主义哲学与现代西方哲学的相同和不同的应答，既反映了时代对哲学的呼声，又体现了哲学对世界的深深关切；既理清了不同哲学的原则分歧，又阐述了它们的互补性一面；既揭示了它们的共同话语，又分析了它们的不同语境。这种比较视角，更能直接地、现实地体现哲学的时代感，更能凸现哲学比较的现实意义，避免了远离“生活世界”的“纯思”对勘，可以赢得更多关心世界命运的读者。第二，它在比较方式上，体现了不同哲学就共同关切的话题的双向交谈，避免了简单的单向批判。马克思主义哲学既是无产阶级的科学世界观，又是哲学发展史中的一种崭新的哲学学术思想，它与同时代的现代西方哲学，无疑存在着学术上既相互对立又相互交流的关系。因此，双向的交谈式的比较，才是学术上实事求是的比较，才有益于学术的进步，因而也更有益于马克思主义哲学在新时代的拓展。第三，它概述了研究者对当代某些重大问题的基本的哲学观点，有助于人们深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。毛泽东的哲学思想、邓小平的哲学思想，是马克思主义哲学的中国化、当代化，集中体现了中国共产党人运用马克思主义哲学解决中国革命和建设问题，解决当代世界主要问题的世界观和方法论，是对马克思主义哲学的丰富和发展。该书的每一章都专列一节，以作者自己的理解，概述当代中国马克思主义在这一问题上的哲学观点，这种学术研究方式，将引导人们深入理解和研究当代中国马克思主义。本书仅仅是一种新的比较视角的尝试，只能说是一种初步研究的成果，甚至某些方面还显得粗糙，资料也欠周详，有些提法还值得进一步推敲。但这一成果，毕竟有新意，在学术上是有价值的，完全可以作为进一步研究的基础，希望学术界同仁和读者不吝赐教。

本书包括农村经济思想的体系、渊源和地位，邓小平理论的伟大胜利，农业家庭经营论，农业基础论，农业两个飞跃论，粮食安全论等内容。

本书从邓小平理论的品格视角，论述了邓小平理论的实践品格、创新品格、时代品格、思维品格、民族性品格，政治品格和精神品格等，彰显邓小平理论品格的力量及其启示。从道与人、前与后、上与下、正与负、古与今、中与外和知与行等多方面地展开，从而由对邓小平理论的知其然到知其所以然、所必然，实现对邓小平理论知、信、行的有机统一。

本书介绍了马克思主义唯物史观的形成和发展，儒学的社会价值及其历史局限性，儒学的政治哲学思想，儒学的教育与教学思想等内容。

《马克思主义哲学原理学习指导》一书，是根据重庆市高校新编《马克思主主哲学原理》（第三版）教材而撰写的。旨在帮助学生了解和把握马克思主义哲学的基本理论观点和结构以及提高学生的实际应用能力，对本科的哲学考试和报考硕士研究生的政治考试有一定的参考价值。

本书共六章，分马克思恩格斯、列宁、苏联、毛泽东、邓小平、东方较落后国家六个专题论述了马列主义的发展道路。