《马克思主义箴言·我从哪里来：家庭》内容包括史前的蒙昧时代、史前的野蛮时代、、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭、婚姻的三种形式。

《马克思主义箴言：智慧与人生》分为哥德尔、伯特兰·罗素、阿尔伯特·爱因斯坦、阿兰·麦席森·图灵、黑格尔五部分，主要内容包括不完全性定理的提出：不完全性定理；家庭教育；研究资本论；政治和哲学等。

《马克思主义箴言：实践与发展》分为实践与发展、实践论、矛盾论、把长征精神一代一代传下去四部分，主要内容包括人的正确思想史从哪里来的？：正确地宣传毛泽东思想；唯物论；生产实践等。

《马克思主义箴言·光辉照耀中国：中国人民站起来》内容包括将革命进行到底：在七届二中全会上的报告；丢掉幻想，准备斗争；别了，司徒雷登；为什么要讨论白皮书；唯心历史观的破产等。

《马克思主义箴言：奉献与幸福》共分为焦裕禄的故事：孔繁森的故事；雷锋的故事；奉献之歌；平凡中的非凡——感动中国五部分内容。

《马克思主义箴言·光辉照耀中国：走向富强》内容包括马列主义要与中国的实际情况相结合、改革是中国的第二次革命、进一步学习和发扬鲁迅精神、改变历史的“北京时间” —— 写在新中国成立60年之际等。

《马克思主义箴言：批判与继承》内容包括德国古典哲学、清算伊始、路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结、德意志意识形态、马克思致巴·瓦·安年柯夫等。

《马克思主义箴言·我从哪里来：氏族与国家》内容包括易洛魁人的氏族、希腊人的氏族、雅典国家的产生、罗马的氏族和国家、德意志人国家的形成、野蛮时代和文明时代。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论导学与应试指南》主要是为了帮助学生全面准确地把握学习目的和要求、掌握基本理论和主要内容，阅读理解典型教学案例，分析解决疑难问题，提高自主学习能力。本教材以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以《概论》课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。

余源培等编著的《新世界观的第一次公开问世（哲学的贫困当代解读）》为我国第一部关于《哲学的贫困》一书的研究专著。《新世界观的第一次公开问世（哲学的贫困当代解读）》以马克思与蒲鲁东历史关系之演变为线索，将《哲学的贫困》与《贫困的哲学》加以深入地比较研究。作者从马克思思想的整体出发，以唯物史观的创立和发展为主线，以科学社会主义为落脚点，系统地论述了马克思是怎样通过哲学批判和政治经济学批判的结合揭示社会发展规律的；同时，本书十分重视马克思重要著作的内在联系，在纵向上阐述了马克思（包括恩格斯）从《1844年经济学哲学手稿》到《哲学的贫困》的心路历程，并联系到后来的《资本论》；横向上研究了《哲学的贫困》与《共产党宣言》的关系，说明了以这两本经典为代表的”新世界观”公开问世的必然性、革命性与科学性。在论述过程中，作者理论联系实际地阐明研读《哲学的贫困》的时代意义，强调了马克思主义对当代世界和当代中国的重要意义。