马/列/毛/邓经典理论
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马克思主义哲学自我革命许全兴 著《马克思主义哲学自我革命》通过马克思主义哲学史的反思阐述了马克思主义哲学自我革命的紧迫性、内涵和途径,说明自我革命的基本问题是马克思主义哲学的中国化和当代化。 -
马克思恩格斯文集中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 编译10卷本《马克思恩格斯文集》选文精审,内容完整,既全面反映经典作家的思想体系,又充分体现马克思主义与时俱进的理论品格。文集精选了马克思和恩格斯在各个时期的代表性著作,内容涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,同时还包含马克思主义创始人在政治、法学、史学、教育、新闻、科技、文艺、军事、民族、宗教等方面的重要论述。本书为其中的第六卷,收入马克思的《资本论》第二卷。 -
马克思恩格斯文集中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 编译10卷本《马克思恩格斯文集》选文精审,内容完整,既全面反映经典作家的思想体系,又充分体现马克思主义与时俱进的理论品格。文集精选了马克思和恩格斯在各个时期的代表性著作,内容涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,同时还包含马克思主义创始人在政治、法学、史学、教育、新闻、科技、文艺、军事、民族、宗教等方面的重要论述。 本书为其中的第五卷,收入了马克思的《资本论》第一卷。 -
马克思恩格斯文集中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 编译10卷本《马克思恩格斯文集》选文精审,内容完整,既全面反映经典作家的思想体系,又充分体现马克思主义与时俱进的理论品格。文集精选了马克思和恩格斯在各个时期的代表性著作,内容涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,同时还包含马克思主义创始人在政治、法学、史学、教育、新闻、科技、文艺、军事、民族、宗教等方面的重要论述。 本书为其中的第四卷,收入恩格斯在1884年至1895年期间的著作。 -
列宁专题文集中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 编本卷收入列宁著作19篇,相关重要论述26条。在这些著作和论述中,列宁运用唯物史观和马克思主义经济学说,批判了俄国民粹派经济学家的错误观点;总结了资本主义在俄国的发展历程;阐释了关于社会分工、资本主义商品生产及其实现剩余价值的条件、资本主义国内市场建立的过程和条件等与俄国资本主义发展有关的重大理论问题。 -
《在延安文艺座谈会上的讲话》研究刘忠 著作为一部重要的理论文献,《讲话》之于中国当代文学的意义是巨大而深远的。它上承革命文学和左翼文学,下启解放区文学和新中国文学,创造性地解决了“五四”以来新文学的大众化、民族化问题。延安文艺座谈会之后,有关《讲话》的研究就没有中断过,经过一代又一代理论家的阐发,已经成为一种独特而有趣的“现象”——它不仅规范、指导着新中国的文学实践,而且也在世界范围内产生了广泛而深刻的影响,正在朝着经典化、原点化方向发展。综观《讲话》研究的漫长历程,我们大致可以将其分为四个阶段:(一)广泛而深入的传播期(1942-1949);(二)激进而曲折的学习期(1950-1976);(三)反思与批评的争议期(1977-1989);(四)拓展与多元的发展期(1990年至今)。 -
理解马克思李金辉 著《理解马克思:在“实践的解释学”视域内》的主要理论特色在于提出了理解马克思的“实践的解释学”的视角,指出马克思的本真精神应该随着历史性的实践得到历史的理解,使马克思的整体精神在新的时代条件下得到具体的、历史的弘扬。任何把马克思精神实证化、体系化的主张都是一种意识形态的诉求,都应该用理解的历史性原则对其进行“意识形态批判”,使它们变成历史的、暂时的。理解马克思的最终目的是在大尺度上获得对马克思精神的整体把握,使马克思的精神在新的历史条件下逐步地“开显”出来,彰显马克思的当代意义,使马克思的精神成为我们“时代精神的精华”。 -
马克思主义哲学史教程何萍 著《马克思主义哲学史教程(套装全2册)》所说的马克思主义哲学史的研究范式的更新,其实就是以文化哲学的研究范式取代以往的马克思主义哲学史的研究范式。文化哲学的研究范式在哲学史的领域主要有两个特点:一是以问题为中心,研究不同时代哲学发展的特点和独特的形态,并通过哲学形态的变革揭示哲学发展的质变。这是哲学史研究的时间向度。二是以民族文化为背景,研究不同国家、民族哲学传统的形成及其历史演变,并通过这些不同的哲学传统叙述哲学发展的世界化和多元化。这是哲学史研究的空间向度。这一研究范式对于马克思主义哲学史的研究尤为重要。以往的马克思主义哲学史的研究,之所以不能呈现各个国家、各个民族的马克思主义哲学的独特风貌,不允许叙述马克思主义哲学家的富有个性的思想创造,从而无法从整体上呈现马克思主义哲学的传统及其历史嬗变,一个根本原因,就是缺乏文化哲学的研究范式。《马克思主义哲学史教程(套装全2册)》正是为了克服以往马克思主义哲学史研究中的问题,而采用了文化哲学的研究范式。 -
马克思主义哲学原理鲁西龙,杨长安,漆调兰 编《马克思主义哲学原理》是为普通高校成人继续教育提供的马克思主义哲学教学辅导教材,其宗旨在于帮助成人学员学习、理解和把握马克思主义哲学的基本观点和基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观,并通过马克思主义哲学的学习提高理论素养,培养理论联系实际的马克思主义学风,树立正确而坚定的共产主义理想信念;增强在建设中国特色社会主义的实践中运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力;提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。它是以马克思主义实践观为基础,形成的唯物论与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观相统一的理论体系。《马克思主义哲学原理》按照逻辑和历史相统一的原则,贯穿了党的十七大报告的精神实质,以科学发展观为指导思想,努力体现解放思想、与时俱进、理论创新的时代精神,有机贯穿和渗透中国特色社会主义理论的*新成果,力图将马克思主义哲学原理与中国特色社会主义实践相结合,从学生学习的实际出发,突出了基本观点、重点和难点,力求做到准确、简明、务实、易懂,并增强哲学原理的时代感。 -
马克思主义论坛山东省马克思主义研究中心 编马克思主义自诞生以来,已走过了一个半世纪的辉煌历程。在这一百多年的时间里,没有哪一种理论、哪一种学说,能像马克思主义那样始终保持生机和活力,能对人类进步和社会发展产生如此巨大而深远的影响。马克思主义及其创始人的名字,已深深镌刻在人类社会发展和人类思想进步的丰碑之上。这一点已得到了包括西方在内的人们的普遍认同。1999年,在英国广播公司等多家西方媒体组织的公元第二个千年最伟大的思想家的评选活动中,马克思高居榜首,被评为“千年最伟大的思想家”。
