日本著名学者内田树、石川康宏以书信往来的形式，以两种独特迥异的解读方式，结合当下社会现实，对《共产党宣言》《论犹太人问题》《黑格尔法哲学批判导言》《经济学哲学手稿》《德意志意识形态》等经典著作中的经典问题，进行了恰如其分地解读。内容行文流畅，通俗易懂；体裁富有创意，别具一格。 《青年们，读马克思吧！》系列图书在日本出版后，销售达百万册，后被翻译到世界各地，为全球青少年们所热爱。《青年们，读马克思吧！》中文版自2013年出版后，迅速成为中国通俗理论读物领域的重点畅销书，并被列为中纪委推荐党员干部阅读的56本图书之一。

2016年度 《马克思主义理论学科学术发展报告》是马克思主义理论学科学术发展的第二个年度报告。2016年度 《发展报告》分为三大板块：一是2016年马克思主义理论学科建设和发展的重要事项，包括中央关于马克思主义理论学科建设的指导思想、中央有关部门关于马克思主义理论学科建设的相关文件精神等，还包括马克思主义理论学科建设的重要进展、高校马克思主义学院建设基本情况等。二是2016年马克思主义理论学科学术发展的主要进展和成果，按照马克思主义理论各二级学科学术发展分别加以论述。这是年度报告的主体部分。三是2016年马克思主义理论学科发展的综合情况报告，其中主要包括当年高校思想政治理论课程建设和发展、高校马克思主义理论学科博士生培养、马克思主义理论学科学术研讨会、马克思主义理论学科国际学术交流等概况。

本书聚焦列宁一生的浩瀚著述，以新颖的文化自觉为视角，着重对列宁在促进马克思主义文化理论与俄国具体实践结合中，形成的一系列关涉文化制约、文化话语权、文化领导权、文化主导权等为核心的文化自觉思想进行了全面考察与分析，并对全球化时代西方文化霸权渗透和当代中国社会文化乱象，以及初级阶段中国文化国情等问题做出了学理性思考，既期望于这一著述能够为我国文化强国建设的途径选择和政策操作找寻科学发展之路提供资鉴，也期望于能够在一定程度上拓展马克思主义文化理论科学价值的研究视角和认识维度，最终实现马克思主义理论研究魅力与价值的完美契合。

《马克思主义与宗教：一种对马克思批判基督教的描述和评估》对马克思、恩格斯关于宗教，特别是基督教的思想作了有深度的梳理，并以此进一步考察宗教对德国的社会主义民主的影响，以及考察葛兰西和法兰克福学派对宗教的反思，以此来呈现马克思主义与宗教的关系。而对马克思主义与宗教关系的破解也有助于理解马克思主义与正义、马克思主义与道德、马克思主义与意识形态的关系，并有助于反思当今世界的宗教状况。

抗日战争时期是马克思主义中国化历史上非常重要的一个时段，具有承上启下，继往开来的作用。本书将抗战时期马克思主义中国化这一重大历史事件，视为是一个“传播事件”，对照一个完整传播过程所需的基本构成要素，即传播环境和意图、传播主体、传播路径、传播效果、传播内容等等，对抗战时期的马克思主义中国化进行专题式的分类研究，在厘清抗战时期马克思主义中国化的历史发展脉络，反映其生动的实践情形的同时，揭示出马克思主义中国化的正当性、合理性，发展的曲折性和其实际的价值意义。本书从中国共产党提出马克思主义中国化的主观动机、客观效果及毛泽东思想本身三个方面，说明马克思主义中国化的提出的正当性和合理性。本书指出，马克思主义中国化并不是要丢弃马克思主义，而是在坚持它的基本原则基础上发展了马克思主义。不论抗战时期，还是新时期，马克思主义中国化都是中国革命和建设的需要。

《哥达纲领批判》作为科学社会主义的重要文献，在马克思主义发展史中具有非常重要的价值。在本书中，马克思根据当时欧洲资本主义发展的具体历史背景，全面系统地批判了拉萨尔主义，理清了科学社会主义思想与非社会主义思想的本质区别，在此基础上对未来社会的国家制度、发展阶段、以及分配制度作了原则构想。马克思撰写《哥达纲领批判》距今已经过去130多年了，但是这篇经典著作至今仍具有重要的理论价值与现实指导作用，对今天构建社会主义和谐社会仍有借鉴意义。本导读分别为“《哥达纲领批判》的问世缘起”、“对拉萨尔主义的批判之一：何谓劳动解放”、“对拉萨尔主义的批判之二：“铁的工资规律”与生产合作社”、“对拉萨尔主义的批判之三：现代社会与现代国家”和“《哥达纲领批判》的文本学意义”。《导读》以《哥达纲领批判》的写作背景和内容结构为切入点，读者对《哥达纲领批判》这部马克思主义经典著作进行研读，利于广大党员干部和青年学生深入理解和掌握马克思主义的原理，也有助于理解现代资本主义社会制度缺陷和社会主义制度的优越性所在。

《马克思研究读/马克思主义经典著作研究读》具体说明了《黑格尔法哲学批判》写作的历史背景和原因，对版流传作了考证；在概述外研究状况的基础上，依据其逻辑结构，全面梳理和概述了文的主要内容，阐发其当代意义；围绕学术研究中存在争论的两个问题，即《黑格尔法哲学批判》在马克思思想发展中的地位和“市民社会”概念及其当代效应，表明了作者的观点与立场。《马克思研究读/马克思主义经典著作研究读》还附录了《黑格尔法哲学批判》的经典原文和手稿索引，并且提供了翔实的研究资料，包括4篇具有代表性的研究文献、原著版目录和进一步研究文献索引。《马克思研究读/马克思主义经典著作研究读》适合高等学校科生和研究生阅读，也可供党政干部学习马克思主义经典著作参考。

《批判理论视阈中的协商民主》是当代国外马克思主义研究丛书中的一本，旨在在批判理论的宏观视阈下，对协商民主进行细致研究。批判理论的宗旨是批判现当代的资本主义社会，尤其是议会民主，探寻具有进步潜能的政治模式，其中尤以“协商民主”具有影响。协商民主经历了理论萌芽、成形、成熟、实践四个阶段。本书也就此分为四章，依次论述了马尔库塞对代议制民主的反思和阿伦特的公共空间理论为协商民主提供了规范基础；哈贝马斯是协商民主理论的集大成者；塞拉.本哈比、艾里斯.扬、南希.弗雷泽和詹姆斯.博曼对哈贝马斯的理论进行了辩护和调整；瓦尔特.巴伯、罗伯特.巴莱特和黛拉.波尔塔则倾向于把协商民主当作一种社会运动。作者贺羡是复旦大学哲学学院国外马克思主义专业博士，中央编译局战略部博士后（已出站）、助理研究员，东华大学人文学院讲师，全国当代国外马克思主义研究会会员，主要从事英美马克思主义和正义理论、民主理论研究。

本教材分为六章：第一章五四运动前先进知识分子西学之进路，第二章20世纪初中国文化论争及对马克思主义进入中国的影响，第三章五四前后先进知识分子接受马克思主义的文化分析，第四章“马克思主义中国化”提出的文化分析，第五章“马克思主义中国化”命题的文化认同，第六章研究马克思主义中国化文化进路的启示。

作为马克思恩格斯之后的第一代马克思主义者，第二国际主流理论家在特殊历史时期对马克思主义哲学的阐释是马克思主义哲学发展史上不容忽视的一个重要阶段。他们在非常复杂的环境中从各自不同的角度阐释了马克思主义所处的历史境遇、马克思的哲学革命以及马克思主义哲学中的自然观、历史观等理论问题。对于当时来说，第二国际主流理论家对马克思主义哲学中主要问题的阐释所具有的重要意义是毋容置疑的，但其中存在的缺陷也为第二国际内部的少数理论家以及早期西方马克思主义者对他们的批判留下了一定的空间。