《教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材：马克思主义与社会科学方法论（2013年修订版）》由马克思主义与社会科学方法论编写组编，本教学大纲突出方法论和思想政治理论课这样两个特点，系统阐述了马克思主义社会科学研究方法的基本内容和重大指导意义，特别是着力阐述具有中国共产党人特色的马克思主义立场、观点、方法；注重理论联系实际，突出问题意识，贴近哲学社会科学研究实际和学生思想实际，力求增强教学的思想性、针对性、实效性。

《马克思主义基本原理概论学习指导》遵循认真、准确、用心、负责的精神．以贯彻中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见精神以及党的十八大精神为指导，以推进多民族地区马克思主义基本原理概论课的教学，帮助教师特别是学生准确把握教材，加深对重点难点的理解为宗旨，以贴近原理、贴近新疆、贴近学生，尤其是少数民族学生思想实际和学习实际为追求，以思路清晰、层次分明、语言精练、目标明确、内容设计体现特色为编写思路，体现理论与实践、基本知识考核与应用能力引导相结合，指导学生检测和巩固所学知识，建构教材、学习指导书以及网络资源等立体式的学习文本体系，便于帮助学生和读者全面、准确地掌握马克思主义基本原理，也可供教师教学时参考。

《马克思社会教育思想研究》以马克思经典文本为依据，以社会历史发展为线索，围绕马克思社会教育思想发展史核心，运用历史与逻辑相统一的方法、文献研究方法和理论联系实际的方法，阐介了马克思社会教育思想产生的历史背景和思想渊源，作者全面梳理了马克思社会教育思想的历史脉络，依据马克思的论述，将马克思社会教育思想划分为三个时期：萌芽时期（1837—1842），形成时期（1843—1848），成熟与发展时期（1849—1883）。力求系统研究马克思社会教育思想的内涵，阐析马克思社会教育思想的基本内容，注重把马克思社会教育思想与当下中国社会教育实践过程相结合，对中国社会具有重要的现实意义。

本书是2007年我社与北师大教务处合作的研究生系列教材中的一本。由于现在的题目原先申报的有所变化，所以重新申报选题。《马克思主义哲学：理论研究与文本导读》分上下两册，上册侧重于理论角度的论述，就马克思主义哲学的理论主题和理论特征及其与黑格尔哲学、费尔巴哈哲学的关系，辩证法，认识论，知识论，以及主体性问题等当前哲学研究领域的核心问题进行了说明，具有重要的理论价值。下册侧重于文本导读，精选了马克思主义哲学领域的经典文献，并结合当前马克思主义哲学研究的重要问题进行了分析和导读，对于当前的学术研究和文献整理具有重要价值。本书具有重要的理论价值，考虑申报2012年的国家哲学社会科学成果文库。

本书遵循无产阶级不断争取自身解放的历史轨迹，向世人展示马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等革命领袖的既一脉相承、又各具特色的群众观。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习辅导读本（最新版）》是学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的配套辅导用书。根据教材内容体系，并结合学生学习实际，全书每章设置了“学习导引”、“知识要点”、“疑难问题解析”和“思考题参考答案”四个学习栏目，以帮助学生更好地学习、理解教材内容。

如何正确理解马克思主义与社会主义的历史命运，这是一个重大而又严肃的现实问题。《马克思主义与社会主义的历史命运》将理论与现实紧密联系起来，用平实、流畅的文字集中回答了这一问题。从中我们可以认识到推进马克思主义中国化、时代化和大众化，建设马克思主义学习型政党，坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路的重要性、必要性和紧迫性，从而提高全党，特别是领导干部对于马克思主义和社会主义的理论自觉，坚定对于马克思主义和社会主义的政治信仰。《马克思主义与社会主义的历史命运》适合政府和企事业单位党政工作者，国际政治、国际共运、马克思主义理论等专业研究者和学者，高校相关专业师生阅读。本书由王伟光编写。

《马克思主义在中国的早期传播及其话语体系的初步建构》选择话语理论作为研究马克思主义在中国早期传播及早期马克思主义中国化问题的武器，以传播学学科角度切入研究对象，《马克思主义在中国的早期传播及其话语体系的初步建构》对研究早期马克思主义中国化革命话语体系的初步建构依然具有重大意义，它可以将现实实践保持在一种极富张力的状态中，使它不至于朝着任何一种极端放任自流。并以话语理论研究来发现和分析真正影响历史进程的、包含在话语体系之中的思想和行为——在中国，无疑是中国化马克思主义理论以及中国特色社会主义革命和实践。

《国外马克思学译丛：废黜自我（马克思、青年黑格尔派及激进社会理论的起源）》从对于人格和自我的讨论出发，就宗教神学、政治神学、费尔巴哈理论、马克思等学者及学派关于人和人格的论述进行讨论，分析其异同点，进而找出自我理论发展的线索及路程，观点鲜明，线索清晰，理论跨度大，对于当前的马克思主义哲学研究以及国外社会理论的研究具有重要的参考意义。

毛泽东是中国当代最伟大的马克思主义者，杰出的政治家、思想家、军事家、诗人，他建立了彪炳史册的丰功伟绩。在毛泽东著作、文稿以及人生实践中，蕴藏着丰富的人生哲学，是毛泽东思想的重要组成部分。 《毛泽东的人生哲学》是作者主持广西民族大学重大课题“毛泽东人生哲学研究”的最终研究成果，作者立足于经典文本，运用诠释与比较方法，将毛泽东人生哲学置于马克思主义历史发展与时代背景的大视域，以简明通畅的语言，不仅对青年毛泽东与中年毛泽东的人生哲学、性格特征、为人处世之道、忧患意识、人生智慧、养生健身之道、生死观进行了疏理和考察，而且将其与周恩来、邓小平的人生哲学以及与中国传统儒释道三教后的人生哲学进行比较、考论，从而比较清晰地勾勒出毛泽东人生哲学的基本内涵及特色，是一部有一定分量的学术著作。