《马克思主义经典著作研究读本：马克思一书摘要>研究读本》通过对马克思《詹姆斯·穆勒一书摘要》进行深入的文本解读，力图揭示其在早期马克思思想脉络发展中的重要地位，特别是对揭示马克思如何摆脱人本主义的异化劳动逻辑、从孤立的人转向社会关系问题的研究，具有重要的学术价值和理论意义。通过分析马克思在《詹姆斯·穆勒一书摘要》中对交往异化理论的论述，把这种交往异化理论扩展到对社会经济生活的分析，实现了哲学与经济学相结合的跨学科研究。这对于研究中国目前的经济问题、科学地批判与借鉴当代西方经济学研究的成果，丰富和发展中国化的马克思主义理论研究，从而全面展现马克思《詹姆斯·穆勒<政治经济学原理）一书摘要》中的重要思想价值和历史贡献，具有现实的指导意义和重要的应用价值。

《〈自然辩证法〉研究》是恩格斯的一部重要的、未完成的哲学手稿，它开创了马克思主义哲学中“自然辩证法”这个重要的研究领域。《〈自然辩证法〉研究》是对恩格斯的这部著作进行比较系统、全面研究的学术性专著。我国著名马克思主义哲学史研究专家、北京大学教授黄枬森先生评价该书“是一本作者对《自然辩证法》进行了多年认真的科学研究，有自己独立见解的学术成果”。本书可供具有中等以—卜文化程度的知识青年和广大干部学习马克思主义哲学时参考，电可作为高等学校学生学习哲学和自然辩证法的教学用书。

《马克思主义经典著作研究读本：马克思研究读本》是一本供研究马克思经典著作《法兰西内战》以及马克思政治思想的学者和研究者等阅读的著作。本书对于马克思写作《法兰西内战》的背景、该书的写作与传播、中外研究情况以及该书的基本内容进行了较为详细的研究和介绍，本书第六章是作者本人研究《法兰西内战》的研究心得，其中尤其对于马克思的民主政治思想进行了较为全面的论述。结合中国的政治体制改革，作者从马克思主义的角度，提出了一个较为具体的设想，供读者参考。书中收入的五篇研究文章和作者本人在书中做出的时代解读，在今天研究《法兰西内战》一书和研究中国政治问题的人来说，具有很高的参考价值。

社会冲突作为社会主体之间相互排斥、相互反对的互动行为，是社会运行不可避免的现象。把冲突置于整体的和谐社会建设的视野进行考察，是一种科学的马克思主义态度。任何一种社会生产力都标志着人类同自然的关系状态，承载着人类智力活动的水平和人类对象化活动的空间可能性。因此，生产力各要素的发展及其结构的优化，是减少生产力各要素间的彼此冲突，实现生产力功能最大化的关键。现实的社会生产力才是创造物质文明的真正源泉。技术是人类认识世界的凝结物，反映着人对外部世界的价值选择，用怎样的价值体系规范作为手段的技术系统，其结果是截然不同的。建构和谐的价值体系，是从技术创造到技术运用的根本性框定力量。制度在现实的社会行动层面具有价值判断的属性，它在客观上保证了社会成员行动的一致性，制度的建设和有效执行，可以培养民众的信任感，促进彼此的行为期待，用信任代替怀疑，减少社会和谐的障碍性因素。

全球化的到来，一方面人类进入了文明共享的时代，另一方面人类又陷入了现代危机。那么，如何全面理解马克思主义“以人为本’’理念的内涵，将马克思主义人本理念置于当代全球化的现实与逻辑中，揭示科学的可持续的发展和构建和谐社会的内在的深层机制，以期在全球化的场景中转变思维方式，正确践行以人为本的理念，共同应对全球性问题，推动和谐社会建设，拯救现代危机，这是本书选题的目的所在。

《德意志意识形态》是马克思历史观的正式诞生地，它的产生是人类历史理论研究最伟大的成果之一。本书主要运用文本、本质和历史三种解读方法．重点从马克思历史观的理论渊源、基本内容及其探究的理论价值三个方面对《德意志意识形态》进行了深入研究，旨在剖析马克思历史观这一社会历史理论，在学界已获成果的基础上进一步推进马克思历史观的研究。本书认为．根据《德意志意识形态》的实存内容和马克思的其他主要著作，将马克思历史观命名为实践唯物主义历史观更能体现马克思历史观的本质特征．更能反映马克思在历史观领域所实现的“哥白尼式革命”。本书适合哲学、历史学、社会学等相关领域研究人员．以及高等院校师生参考阅读。

中央民族大学是我们党为解决民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创办的高等学府。建校六十多年来，中央民族大学认真贯彻党的教育方针和民族政策，坚持社会主义办学方向，坚持为少数民族和民族地区发展服务的办学宗旨，培养了成千上万的优秀人才，取得了许多具有开创性意义的科研成果，创建和发展了一批民族类的重点学科，走出了一条民族高等教育又好又快发展的成功之路。今天，荟萃了56个民族英才的中央民族大学，学科门类齐全、民族学科特色突出，跻身于国家“211工程”和“985工程”重点建设大学的行列。中央民族大学已经成为我国民族工作的人才摇篮，民族问题研究的学术重镇，民族理论政策的创新基地，民族文化保护和传承的重要阵地。

《马克思主义基本原理概论（教学辅导用书）/应用型本科院校“十二五”规划教材·思想政治教育类》是根据高校马克思主义理论课教学的具体情况编写的，遵循党的十八大精神，符合课程教学内容和教学规律，针对性强，涉及面广，力争实现教材、大纲、课件和授课的立体化教学模式。其目的在于通过学生的课上练习和课下复习，促进学生全面、准确地掌握马克思主义基本原理知识，提高学生学习成绩和考研通过率，争取做到一册在手，成竹在胸。《马克思主义基本原理概论（教学辅导用书）/应用型本科院校“十二五”规划教材·思想政治教育类》按教材的编写章节来进行设计，每章包括案例导入、知识要点、案例分析、知识拓展、实践活动设计五部分内容。全书内容丰富，资料翔实，关注学生需要，更多地联系考研时事与热点，分析基础知识与考研命题的联系，更好地把握了时代的脉搏，针对性强，有较强的启发性，为教师备课和教学提供了充足的案例和讲解资料，为学生充分理解教材、把握重点难点提供了理论依据。

马克思学是关于马克思生平事业、著作版本和思想理论的研究，其考据研究和文本解读研究以及取得的理论成果对当代马克思哲学产生了重大的影响。《国外马克思学译丛：马克思的社会学》通过对国外马克思学研究的梳理和译介，试图从国外马克思学主要代表人物、基本观点、研究方法等多个层面，揭示国外马克思哲学在当代的新发展，新阶段和新特点，以期为中国马克思哲学研究提供基础性资料和理论参照，为创建和发展中国马克思哲学提供新的研究视野和理论空间。

《博学文库·马克思哲学实践批判精神：理论溯源和三维解读》主要内容包括：批判与马克思哲学的批判本性、解读“批判”概念、解读哲学的批判本性、解读马克思哲学与批判、本章小结、马克思哲学批判精神的孕育、18世纪法国启蒙运动中孕育的批判精神、文艺复兴和宗教改革等。