四川省高等学校马克思主义理论课统编教材四川省教育厅组织编写。全书共十一章，介绍了中国特色主义事业的理论旗帜、正确认识社会主义本质、一切从社会主义初级阶段的实际出发、建设中国特色社会主义经济等内容。

本书注重理论联系当今实际，系统地论述了马克思主义哲学与现时代精神、物质世界的普遍联系与辩证发展、社会的基本结构与文明进步等内容。

山东省五年制师范学校统编教材（试用本）。本书分为九章，包括当代中国的马克思主义、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段与党的基本路线和基本纲领等内容。

《马克思主义哲学教程》是高校的“马克思主义理论课和思想品德教育课”（即“两课”）中的一门课程。“两课”的诸多课程围绕着“两课”的教育教学立足于培养大学生综合素质的总体目标有不同的侧重点，马克思主义哲学教程课的教育教学则重于培养大学生综合素质中的“智慧”。本教科书努力在这一方面体现一些新的特点。《马克思主义哲学教程》是精品课程马克思主义哲学课程的又一本教材，借以通过竞争提高教材质量和教学质量。，除了沿用本系列教材的“案例点击”、“基本理论”、“学术视野”、“问题探索”等四大模块外，本教材还本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的思想，突出本课程近年来在教学中所形成的“转识成智”的特色。

毛泽东：这位东方的巨人，不仅亲手缔造了中华人民共和国，使中国人民摆脱了受奴役、受压迫、受剥削的悲惨命运，更以其杰出的以弱胜强谋略为中国、也为世界留下了一笔宝贵的精神财富，成为一个时代的高峰，以致他身后几十年，一波又一波的"毛泽东热"仍不断升温，这昭示着毛泽东思想永不会过时。作为杰出的政治家、军事家、思想家、革命家、诗人……，毛泽东的雄谋大略，是革命现实主义与浪漫主义的完美结合。面对一次次"敌军围困万千重"的生死考验，面对"乱云飞渡"的国际局势，面对"已是悬崖百丈冰"的困境，毛泽东和由他领导的第一代领袖群体始终保持"胜似闲庭信步"的从容，因为他们成竹在胸，以致敌对方的高官也常常无奈地慨叹：毛泽东打仗就象作诗。在他眼里，"治大国若烹小鲜"。他身上闪现的非凡智慧、超人的革命胆识，非一般贪图私利者的雕虫小技、妄自尊大者的纸上谈兵可比。本书从谋略运筹的角度，专门记叙了毛泽东在夺取政权、军事斗争、统一战线、情报工作、治党治国和外交领域中如何以弱胜强的精髓与要旨，既有纵横捭阖、气吞寰宇的雄谋大略，又有随机应变、自保图存的权宜之计；既有独到的理性分析，又有当时的实例诠释。读后令人深思，给人启迪，催人奋进，是一本融历史与现实、聚智慧与艺术、涵谋略与运筹、熔知识性与可读性于一体的通俗读物。毛泽东在各个历史时期、各个领域的机谋韬略虽然丰富多彩、变化无穷，但概而言之，其内核却并不复杂，只有简单的几条。只要掌握了这些主旨要义，我们也可以胸有成竹地应对竞争激烈的大千世界，在各自的事业和人生道路上转弱为强，变穷为富，由下而上，不断进取，毛泽东谋略的精髓究竟是什么？读完全书，自可领悟。

纪念邓小平同志诞辰100周年重点图书。本书以1976年粉碎江青反革命集团、邓小平同志开始拨乱反正工作，及在十一届三中全会以后在各条战开展正本清源实际工作为研究对象，展示邓小平在领导中国改革开放20多年的思想历程和伟大实践。

本书共分五章。包括邓小平同志是新时期人民政协事业的奠基人、邓小平人民政协理论形成的历史条件、邓小平人民政协理论是完整的科学体系、邓小平人民政协理论的新发展、邓小平人民政协理论是新时期人民政协工作的指南。

本书包括邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，解放思想、实事求是、与时俱进，中国特色社会主义的根本任务等十四章。

普通高等学校《两课》教材。本书共分10章，论述了社会主义的本质和根本任务、中国社会主义建设的发展战略、中国特色社会主义政治、“一国两制”，实现祖国完全统一等内容。

邓小平（1904—1997）是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他从实际出发创造性地提出“一个中国，两种制度”的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也在1999年底回归中国。他提出独立自主的和平外交政策，主张以和平共处五项原则作为建立国际政治经济新秩序的准则。在他的主持下，中国同美国建立了外交关系，同日本缔结了中日和平友好条约，恢复了中苏两党两国的关系，发展了同周边国家和第三世界国家的友好关系。他为打开中国外交新局面，争取有利的国际环境而进行一现代化建设，维护世界和平，做出了不懈的努力。这是一部优秀的不可多得的纪实文学，是一部进行革命传统教育的好书。