毛泽东是一位伟大的革命家，但他更是一位伟大的诗人，毛泽东诗词在世界文坛享有极高的声誉。有外国人说毛泽东，“一个诗人赢得了一个新中国”。毛泽东的诗词不仅仅具有很高的艺术性，更充满革命豪情，是他几十年革命实践的产物，他的诗词更是一部记录20世纪中国革命的诗史。譬如他当年写的《给彭德怀同志》一诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”写出了当时的战斗形式，也反映了他对彭总的高度赞扬，尤其是末两句，真是豪情如海，英气冲天。这本《鉴赏》与众不同，它不是一家之言，一人之言，而是集中了几十位作者的群言，。这许多作家，各人畅谈个人的心得，长的达万余言，短的只一两千字，各具风格，水平也并不一致。有的抒情味较浓；更多的是考证事实，布列背景，使读者清楚地了解了诗词的意义与情味。还有个特点，就是不设框框，就诗词本身来评说。《毛泽东诗词鉴赏》收入了张爱萍、唐弢、碧野、郭风、周振甫、赵朴初、冯牧等人对毛泽东诗词的解读和赏析，全面完整地展现了毛泽东诗词的艺术风貌。

毛泽东诗词与社会主义精神文明建设这个主题是毛泽东诗词研究的重要课题，研究这个课题是毛泽东诗词研究者的义不容辞的职责。本书以中央文献出版社1996年9月出版的《毛泽东诗词全编鉴赏》为蓝本，收入毛泽东诗词67首。编排体例仍按照原书正、副编之分，并以每篇写作时间和考编之后。此外，本书附录部分，收入尚未正式发表但见于多种出版物的毛泽东诗词5首，即《七律？读报》3首，以及《七律？改鲁迅诗》、《七律？读（封建论）呈郭老》。这几首诗在非正式发表的出版物中略有讹误，收入附录时根据作者的定稿作了校订，以免今后以讹传讹。本书以鉴赏为主要内容。本书的诗词注释部分，是在《毛泽东诗词集》注释的基础上加以增订的。

今天，在我们的祖国生机勃勃地大踏步入21世纪并向全面建设小康社会迈进的时候，我们深深地怀念着邓小平，怀念着他与我们同行的岁月，怀念着他在祖国山水间留下的朗朗笑声。巍巍高山不会忘，渺渺白云不会忘；鼓浪屿的海浪依旧记得，峨眉山的古木依旧记得……这山山水水永远留下了邓小平的身影，我们的心理也永远留下他的身影。今天，就让我们随着邓小平的足迹，一同游览祖国的山河，去亲近大自然的环抱，去品读祖先的传奇，去放飞我们的思绪，与这位世纪伟人同行……青山处处留佳音，绿水潺潺忆伟人。2004年8月22日是邓小平同志诞辰100周年的日子，我们仅以此书表达对这位世纪伟人的缅怀之情、崇敬之意。

高等学校通用教材中共湖南省委高等学校工作委员会，湖南省教育厅组编。本教材讲述了时代精神的精华、在“改变世界”中把握世界、世界存在与变化的普遍法则、社会历史的深刻透视、历史之谜的实践解答等七章内容。

本书论述了邓小平理论的创立“三个代表”重要思想的提出、社会主义初级阶段理论和党的基本路线及纲领、社会主义本质和根本任务等十章内容。

高等学校马克思主义理论课教材湖北省教育厅组编。本书包括绪论；正文八章：与时俱进的马克思主义哲学，物质、意识与实践，世界的普遍联系和辨证发展，认识与实践，真理与价值，人类社会的本质与结构，社会发展的规律和动力，社会进步与人的发展。

本书是将原来的《邓小平理论概论》教材调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”教材。在内容上，增加了“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其余各章也根据“三个代表”重要思想和十六大精神作了相应的补充和修改。

本书根据教育部“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的教学基本要求予以编写而成；力求准确、系统地阐述邓小平理论的形成过程、科学体系和历史地位；全面反映党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想的科学内涵和基本要求，把改革开放以来党的第二代领导集体与第三代领导集体的理论观点进行有机整合，体现了邓小平理论与“三个代表”重要思想的系统性和现实性，从而完整地体现马克思主义在中国的发展历程。

本书系统地介绍了毛泽东的书法作品。书中展现了毛泽东这位集时代精神、民族精神和人格精神为一身的书法巨匠，展现了“毛体”书法这一独具艺术个性的风采。全书配有大量的毛泽东书法真迹。

本书通过详细介绍毛泽东的诗词成就，展现了伟人的独特气质和深刻的思想意境，展现了伟人博才多学和恢宏大气的一生。书中配有大量毛泽东的诗词真迹。