从上世纪80年代开始，作为邓小平研究的专业工作者，陆陆续续地采访了上百位同志，他们有的是邓小平的家人，有的是他的老同学，有的是他的老战友，有的是他的老部下，有的是某一事件的当事人和亲历者。上至领导干部，下至普通百姓，谈起邓小平，每一个人都从各个不同的侧面，讲述了邓小平许多鲜为人知的故事：如他早年的读书生活，留学法国走上革命道路的经功，他的军事生涯；他作为党的第一代中央领导集体的重要成员对社会主义道路的艰辛探索，他三落三起的传奇经历，他为开辟中国特色社会主义道路做出的巨大贡献。这些故事深深地埋在我们的记忆中。为此编者从中撷取了72位当事人回忆的部分片断，编辑了这本《话说邓小平》，在邓小平诞辰100周年之际，以表达我们对邓小平的深深敬意和不尽的思念。

邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平，四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加中国社会主义青年团，1924年转为中国共产党党员。1926年初到苏联学习。1927年春回国，被派往西安冯玉祥国民军联军从事政治工作。第一次国共合作破裂后，改名邓小平，8月7日在武汉参加中共中央紧急会议。年底随中央机关迁往上海。1928～1929年任中共中央秘书长。1929年夏，作为中央代？砬巴阄髁斓计鹨澹吮螅旁埔莸扔？12月和次年2月，先后发动百色起义和龙州起义，创建中国工农红军第七军、第八军和左江、右江革命根据地，任红七军、红八军政治委员和前敌委员会书记。1931年夏，到江西中央根据地，先后担任中共瑞金县委书记、会昌中心县委书记、江西省委宣传部长。由于拥护毛泽东的正确路线，被当时党内“左”倾领导者撤职。以后，任红军总政治部秘书长、总政治部机关报《红星》报主编。1934年10月随中央红军长征，年底任中共中央秘书长。1935年1月参加中共中央政治局扩大会议（即遵义会议），会议确定了以毛泽东为代表的新的中央领导。后任红一军团政治部宣传部长、政治部副主任、主任。抗日战争爆发后，任国民革命军第八路军政治部副主任。1938年1月任八路军129师政治委员。和师长刘伯承深入华北敌后，创建了太行、太岳等抗日根据地。1942年9月兼任中共中央太行分局书记，1943年10月代理中共中央北方局书记，主持八路军总部的工作，在艰苦的条件下担负起领导华北敌后抗日根据地党政军的全面工作。1945年在中共第七次全国代表大会上当选为中央委员。解放战争时期，任中国人民解放军晋冀鲁豫野战军、中原野战军、第二野战军政治委员，晋冀鲁豫中央局书记，中原局、华东局第一书记。1945年9月至11月同刘伯承一起领导了上党战役、邯郸战役。1947年夏他们率军南渡黄河，挺进大别山地区，由此揭开了人民解放军对国民党军队的全国性战略进攻的序幕。在解放战争的战略决战阶段，担任统一指挥中原野战军、华东野战军的总前委书记，同两个野战军的领导人一起，指挥了淮海战役、渡江战役，攻克了国民党政府首都南京和上海、苏、浙、皖、赣等广大地区。1949年9月，他当选为中央人民政府委员，参加了开国大典。10月，任中国人民革命军事委员会委员。随后和刘伯承率部向西南进军，占领了云、贵、川、西康诸省，参加领导了进军西藏和西藏和平解放的工作，实现中国大陆的完全解放。此间，任中共中央西南局第一书记、西南军政委员会副主席、西南军区政治委员。1952年7月调往中央工作，任中央人民政府政务院（1954年改为国务院）副总理兼财经委员会副主任，后又兼任政务院交通办公室主任和财政部部长。1954年任中共中央秘书长、组织部部长，国务院副总理，国防委员会副主席。在反对高岗、饶漱石阴谋分裂党、篡夺党和国家最高权力的重大斗争中，作出重要贡献。1955年4月中共七届五中全会上，被增选为中央政治局委员。1956年9月在中共第八次全国代表大会上，作修改党章的报告。在八届一中全会上，当选为中央政治局常务委员、中央委员会总书记，成为以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体的重要成员。1959年任中共中央军委常委。在任总书记的10年中，协助中央主席、副主席主持中央的日常工作，为社会主义制度的建立和发展、为探索适合中国国情的建设社会主义道路，进行了卓有成效的工作。1956～1963年，多次赴莫斯科同苏联领导人进行谈判，坚决维护中国共产党独立自主的原则立场。1966年“文化大革命”开始以后，失去一切领导职务。1969～1973年间下放到江西省新建县拖拉机修造厂劳动。1973年3月恢复国务院副总理职务。1974年4月代表中国政府出席联合国第六届特别会议，在会上系统地阐述了毛泽东关于三个世界划分的理论。他主持起草了周恩来在第四届全国人民代表大会第一次会议上的《政府工作报告》。1975年1月任中共中央副主席、国务院副总理、中央军委副主席和中国人民解放军总参谋长。周恩来病重以后，在毛泽东支持下，他主持党、国家和军队的日常工作，针对“文化大革命”造成的混乱局面进行全面整顿，得到全国人民的衷心拥护，收到显著的成效。由于“四人帮”的诬陷，1976年4月又被撤销一切职务。1976年10月“四人帮”被粉碎，“文化大革命”结束。1977年7月中共十届三中全会恢复了他原来担任的党政军领导职务。1977年8月召开的中共第十一次全国代表大会上，当选为中共中央副主席。1978年3月当选为中国人民政治协商会议第五届全国委员会主席。他首先推动思想路线的拨乱反正，反对“两个凡是”的错误方针，领导和支持开展真理标准问题的讨论，提出必须完整地准确地理解毛泽东思想。他还提出要尽快把全党工作重点转移到经济建设上来。1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。他在这个会议上对中国共产党政策的历史转变起了决定性的作用。在为这次全会作准备的中央工作会议上，他发表《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的讲话。经过这次全会，形成了以他为核心的中国共产党第二代领导集体。在1981年6月召开的中共十一届六中全会上，通过由他主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，根本否定了“文化大革命”，维护了毛泽东的历史地位，科学地评价了毛泽东思想。在这次会议上，他当选为中共中央军事委员会主席。1982年9月中共十二次全国代表大会召开，他在开幕词中提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。”在十二届一中全会上当选为中央政治局常务委员。在中央顾问委员会第一次全体会议上当选为主任。在1983年6月第六届全国人大一次会议上当选为中华人民共和国中央军事委员会主席。中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。这一理论科学地阐明社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。他认为中国处于社会主义初级阶段，一切要从这个实际出发来制订规划。根据他的思想，中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线。他指出，社会主义根本任务是发展生产力。全党要一心一意地搞现代化建设。实现现代化，关键是科学技术现代化。科学技术是第一生产力。教育是一个民族最根本的事业。他设计了从20世纪80年代到下个世纪中叶分三步走基本实现现代化的发展战略目标。并且提出，一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平为根本标准，不断开拓新局面。他大力支持和推动农村改革，推进以城市为中心的全面改革，指出“改革是中国第二次革命”。他关于社会主义也可以搞市场经济的论述，为中国共产党确定建立社会主义市场经济的体制的改革目标奠定了理论基础。他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市，开发开放上海浦东新区，推动中国全面对外开放格局的形成。他积极推进政治体制改革，强调发展社会主义民主，健全社会主义法制，在建设物质文明的同时，高度重视精神文明建设。他提倡干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，主张废除干部领导职务终身制。他认为和平与发展是当代世界两大问题，军队和国防建设指导思想要实行战略性转变，提出要把军队建设成为强大的现代化正规化的革命军队。他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出“一个中国，两种制度”的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也将在1999年底回归中国。他提出独立自主的和平外交政策，主张以和平共处五项原则作为建立国际政治经济新秩序的准则。在他的主持下，中国同美国建立了外交关系，同日本缔结了中日和平友好条约，恢复了中苏两党两国的关系，发展了同周边国家和第三世界国家的友好关系。他为打开中国外交新局面，争取有利的国际环境来进行现代化建设，维护世界和平，作出了不懈的努力。80年代末、90年代初国内国际发生政治风波，党和政府在他和其他老同志坚决有力的支持下，依靠人民，坚持四项基本原则，同时坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，从而经受住严重的考验，维护了国家的独立、尊严、安全和稳定。1989年11月在中共十三届五中全会上，他辞去了最后担任的中央军委主席职务。在以他为核心的第二代中央领导集体向以江泽民为核心的第三代中央领导集体顺利过渡、保持党和国家稳定的过程中，他起了关键的作用。退休以后，他仍然关心党和国家的事业。1992年视察中国南方的武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话，总结改革开放以来的基本经验，从理论上回答了一些重大问题。以这次谈话和中共十四大为标志，中国的改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。1997年召开的中共第十五次全国代表大会，将建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，指出这一理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并在党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。1997年2月19日邓小平在北京逝世。主要著作收入《邓小平文选》（3卷）。

该书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照教育部《普通高等学校“两课”教学基本要求》的内容和以“两课”示范教材——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为蓝本进行编写，该书的特点是依据教育规律，突出主体性教育观念，引导学生进行自主性的理论和现实探究，充分调动学生学习该课程的积极性和主动性。该书同时也是研究生考试的必备参考用书。

《小平您好——纪念邓小平百年诞辰诗歌集》，表达对这位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志的崇敬、爱戴和缅怀之情。本书是从纷至沓来的应征稿件中精心选编的，同时还收录了二十多年来有关的一部分名人名作，这些诗作，饱含真情，发自肺腑。有的顷怀邓小平同志的丰功伟绩，燕尾服现他披荆斩棘、勇往直前的身影；有的歌颂邓小平同志的光辉理论，展现他解放思想、实事求是的胆略和魄力，有的颂扬邓小平同志的商尚品格，展现他平凡而伟大、朴素而崇高的精神……这一篇篇作品，组成了一幅绚丽多彩的历史长卷，讴歌了中国人民的儿子—小平同志的光辉形象。正如书中一首诗所说的：“那成千上万的改革者正在披荆斩棘”……一个小平精神深入人心的时代/已经昂首阔步向我们走来。本书既反映了广大人民群众对这位中华民族优秀儿子的敬仰，又反映了广大人民群众在社会主义经济建设快速发展的今天，励精图治，发愤图强，实现中国应当对人类作出较大贡献的夙愿。

本书共分八章，内容包括马克思主义中国化的历程和三大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义国家理论、社会主义本质论和动力论、社会主义现代化建设理论、“三个代表”思想、中国化的马克思主义的精髓等。

《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：哲学原理（第2版）》为了保留传统哲学课程理论框架的完整，仍保留了一些对高等专科学历教育的学生来说，相对较深、较难的内容。作为高等专科教育的公共课，对这些内容，可根据教学大纲和教学指导书的要求，只作参考，不作考核要求。

为了纪念邓小平同志诞辰一百周年，我们编辑出版了这部《邓小平手迹选》。半个多世纪以来，邓小平同志起草了大量文件、电报、文稿，亲自批阅了无数的公文，写下了许多书信、题词。我们从浩瀚的档案资料中，精选出邓小平同志从一九二六年至一九九二年间的珍贵手迹二百九十六件，汇编成这部选集。多数手迹系首次公开发表。

本书的重点，见于两个层面。一个是马克思主义同中国实际相结合的基本问题层面。在这个层面上，上列6个基本问题都是重点。因为，“结合”的基本问题甚多，这6个基本问题都是从中精选出来的，也就是从对党的重要历史文献的综合分析中提出来的。更为重要的是，毛泽东、邓小平、江泽民和党的其他领导人所论述的这6个基本问题，同时又是他们论述马克思主义同中国实际相结合的6个不同的角度和层面，分别强调了和阐述了“结合”的极端重要性，“结合”的方法，“结合”的主体，合成了“结合”的基本问题的有机统一体系，揭示了“结合”运动的基本规律。另一个是“结合”的一个一个基本问题的层面。在这个层面上，既要分别展示毛泽东、邓小平、江泽民和党的其他领导人关于“结合”的一个一个基本问题的论述，分别展现他们关于“结合”的一个一个基本问题的基本观点、整体面貌，又要对照比较他们论述“结合”基本问题的同点、异点、特点和贡献。

《马克思恩格斯全集》收入的是马克思1861年-1863年经济学手稿第VI-X笔记本的内容，即《剩余价值理论》的开头部分。《剩余价值理论》在1861-1863年手稿中占有重要地位。在《马克思恩格斯全集》中，对亚当·斯密的论述占了最大篇幅。斯密是英国古典政治经济学的主要代表之一，他第一个创立了比较完备的资产阶级古典政治经济学的理论体系，“在比亚·斯密那里，政治经济学已发展为某种整体，它所包括的范围在一定程度上已经形成。”和重农学派相比，斯密把资产阶级古典政治经济学发展到了一个新阶段，在很多问题上达到了资产阶级经济科学客观认识能力的极限。在收入本卷时，《剩余价值理论》这个部分的译文，根据《马克思恩格斯全集》1977年历史考证第2部分第3卷第2册德文原文重新作了校订。

本书立足于现实代精神，对马克思主义哲学诸现代领域的问题作全新的探索。