马/列/毛/邓经典理论
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马克思主义国家理论与中国国家治理现代化冯留建 著国家治理现代化是在中国共产党的领导下运用法治思维和法律制度治理国家,使国家治理体系制度化、科学化和程序化,从而把中国特色社会主义的制度优势转化为治理国家的效能。国家治理现代化既包括治理体系现代化,又包括治理能力现代化。国家治理现代化意味着国家从管理转向治理,从集权转向分权,从权力转向责任。本书通过对中国国家治理实践进行系统的理论分析、历史关照、现实困境和价值澄清,着重从“全面深化改革”“从严治党”“依法治国”和“以德治国”四个维度来研究中国国家治理现代化的基本方略。 -
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学重点难点解析王芸,陶新珍,袁修雨 等 著;方章东,梁文慧 编《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉教学重点难点解析/弘扬核心价值观名师导读丛书》旨在通过思想政治理论课的教育教学,指导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高思想道德修养和法律意识,全面了解中国近现代历史进程及其客观必然性,掌握马克思主义基本原理,深刻认识中国特色社会主义革命和建设的发展特点及其规律,提高学习实践科学发展观的自觉性和构建社会主义和谐社会的自觉性和责任感。 -
马克思与克尔凯郭尔哲学思想比较李娉 著马克思与克尔凯郭尔处于相同的时代,有着相同的理论渊源即黑格尔哲学,都对时代做出了激烈的批判,都对后世产生了深远影响,但是二者的哲学风格却迥然不同。马克思的哲学是一种社会哲学、实践哲学,又是一种现实的哲学、人民群众的哲学。他从来不把个人的一己感受与感悟作为哲学的思考对象,而是始终将哲学与自己的时代、自己的人民联系起来,将改善社会中大多数人的处境作为哲学的出发点。克尔凯郭尔则从个体生存的角度思考哲学,哲学成了抒发一己情怀的媒介,成了解决个体人生苦闷的良药。马克思始终以理性乐观的姿态对人类未来持乐观态度,克尔凯郭尔则沉浸在悲观孤寂中。尽管马克思与克尔凯郭尔的哲学风格迥异,但是二者并不是非此即彼的对立关系,而是在一定程度上可以互补,对我们深化关于人之存在的认识都具有重要意义。我们在选择马克思的时候,不能忘记克尔凯郭尔的哀叹;在选择克尔凯郭尔的时候,不能忘记马克思的呐喊! -
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学要点和教学设计陈占安 著《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学要点和教学设计(本科版 第二版)》系马工程重点教材《概论》的配套用书。该书以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2015年修订版为依据,综合考虑当前“概论”课教学发展的新情况,在第一版“教学要点篇”和“教学设计篇”总体框架不变的前提下,进行了修改完善,补充了部分主教材新增内容的相关知识点,删减了部分与主教材不符的内容。语言精炼,内容丰富,框架合理,兼具理论性和实操性,对“概论”课教学有较好的指导性。 -
马克思主义经典著作研究读本吴克明 著本书围绕《共产主义运动中的“左派”幼稚病》这一经典文献展开研究,主要由历史考证(包括写作背景、国内外主要版本和传播情况)、研究状况(含国内外的研究状况)、当代解读(包括文本的基本结构和主要内容、重要理论观点及其当代意义)、经典著作选编和附录等部分构成。全书充分结合历史和现实背景,全面解读列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》,点评和启示简明透彻,能对马克思主义理论及其中国化发展史与传播史、科学社会主义和国际共产主义运动等学科领域研究起到较重要的参考价值。 -
列宁土地问题思想研究向夏莹 著本书通过对列宁的土地思想进行历史考察,结合马克思恩格斯的土地问题理论,全面梳理列宁土地问题思想的理论来源和核心内容,并立足于马克思主义土地问题思想的实践发展,对列宁每阶段的土地思想作简要评述,分析其理论和实践上的得失,为我国农地问题的解决提供理论和实践的经验启示。 -
读《资本论》[法] 路易·阿尔都塞,[法] 艾蒂安·巴里巴尔 著,李其庆 冯文光 译《读(资本沦)》的主要部分是阿尔都塞于1965年初在巴黎高等师范学校举办的《资本论》研究会上所作的几篇哲学报告。这些哲学论文是阿尔都塞在特定的意识形态和理论斗争中构思、写作和发表的。阿尔都塞本人在1970年5月《读(资本论)》英文版正文前面的按语中写道:“关于这部著作写作时(1965年)的形势,关于它作为对这种形势的理论和意识形态干预的性质,以及关于它在理论上的局限、缺陷和错误,读者应该读读《保卫马克思》中的介绍——《致我的英语读者》。”阿尔都塞这里所说的形势就是指苏共“二十大”以后在国际共产主义运动中以及在法国共产党内和法国哲学界出现的意识形态和理论的形势。阿尔都塞这一时期的重要理论著作《保卫马克思》和《读(资本论)》就是对这种形势所作的“干预”和“反应”。阿尔都塞著作涉及的不是这种形势的政治方面,而是在这种政治形势下产生和发展起来的意识形态和理论问题。这些问题主要集中在以下两个方面:一、关于马克思的早期著作与成熟期著作之间关系的争论;二、关于“斯大林主义”问题的争论。阿尔都塞进行“干预”的目的就是要在马克思主义的科学理论与非马克思主义的意识形态之间划清界限。 -
马克思主义经典著作研究读本张广照 著本书是国家出版基金项目《马克思主义经典著作研究读本》之一。本书对马克思的博士论文产生的历史背景和传播等作了必要的介绍,对国内外学者的研究作了梳理,并指出伊壁鸠鲁能动的唯物主义是马克思哲学的来源、本质和核心,这表现于其中学毕业作文,奠基于博士论文,贯穿于整个哲学和全部学说。 -
列宁全集(苏)列宁《列宁全集(第10卷 1905.3-1905.6 第2版 增订版)/列宁全集》共60卷,是我国自行编辑出版的版本,也是目前世界上收集列宁文献多的版本,共收载列宁文献9000多件。按照计划本次增订一是要根据近20年来《列宁全集》中文第2版使用中所发现的问题,以及新发现的列宁文献和国内外新研究成果,有必要对《列宁全集》中文第2版的部分译文进行必要的修订;二要是对新发现的列宁文献要按照列宁全集的收文原则进行增补;三是要根据《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《马克思恩格斯全集》中文第2版的新译文对列宁引用的马恩论述进行必要的统一;四是要依据新的研究成果对各卷注释、索引等进一步修改完善。《列宁全集(第10卷 1905年3-6月 第2版 增订版)》收录列宁在俄国首次资产阶级革命期间即1905年3-6月所写的著作。 -
列宁全集(苏)列宁《列宁全集》中文第2版共60卷,是我国自行编辑出版的版本,也是目前世界上收集列宁文献*多的版本,共收载列宁文献9000多件。《列宁全集(第29卷 1917年3-4月 第2版 增订版)》收载列宁在1917年3月和4月期间的著作。
