马/列/毛/邓经典理论
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马克思主义哲学论丛中国辩证唯物主义研究会 著《马克思主义哲学论丛》由中国辩证唯物主义研究会主办。《马克思主义哲学论丛》总第28辑分“马克思主义哲学基础理论研究”“文本、文献与思想史研究” “马克思主义中国化研究”“国外马克思主义研究”四个专题,收录了国内马克思主义研究的新生代学者的新成果。本辑既有对基础理论及其研究方法的检视和思考,也有对经典文本与文献细节及思想史的考证和探究,还涉及国际学术前沿问题与新动态的关注和分析,以及对马克思主义中国化理论与实践的深入讨论,展示了中国马克思主义哲学研究的新面貌、新态势。 -
罗尔德·达尔经典绘本【英】罗尔德·达尔 著,【英】昆廷·布莱克 绘,徐朴 译闻名世界的经典童话故事被达尔重新演绎,幽默诙谐的笔触和出人意料的情节反转,让旧故事焕发出新的生命力。 -
马克思主义哲学论丛中国辩证唯物主义研究会 著《马克思主义哲学论丛》由中国辩证唯物主义研究会主办。《马克思主义哲学论丛》总第27辑由中国社会科学院哲学研究所组编,对马克思主义哲学基础理论进行了深入解读,深入研究了唯物史观、唯物辩证法等思想,考证和解读了一些经典文本与文献细节及其内容,追溯了哲学史问题,对当代社会发展重大现实问题进行了深入讨论,收录的国内马克思主义研究新生代学者的新成果,展示了中国马克思主义哲学研究的新面貌、新态势。本书对于继承与发展马克思主义哲学,深化哲学基础理论研究,促进马克思主义哲学时代化中国化大众化,具有重要的理论和实践意义。 -
西方马克思主义辩证法思想研究刘林 著西方马克思主义是20世纪在欧洲兴起的以重新阐释马克思主义理论为基本内容的重要哲学流派。《西方马克思主义辩证法思想研究》选取了早期西方马克思主义、法兰克福学派、人本主义马克思主义和科学主义马克思主义这几个有影响力的流派,从他们阐释的马克思主义的历史观、方法论和实践哲学入手,揭示西方马克思主义是如何从时代、文化和社会出发重新思考马克思主义的辩证法理论,从中我们可以发现,马克思主义辩证法并不是关于世界如何发展变化的僵化的、一成不变的规律,而是富有时代内容的、包含着人的丰富活动在内的、唯物主义的世界观和方法论。 -
新媒体视阈下马克思主义大众传播研究李勃本书以当代很蓬勃发展的信息传播平台新媒体为视域切入角度,借鉴美国学者拉斯维尔的传播学理论,系统地分析新媒体时代马克思主义大众传播的五维度要素,即传播主体、传播客体、传播内容、传播渠道和传播效果,构筑对新媒体马克思主义大众传播结构的概览和清晰认识,进而剖析当代马克思主义大众传播的机遇与挑战、问题及原因,以期谋求探索当代中国马克思主义大众传播的新媒体路径策略。明确在靠前话语权争夺的激烈现状和意识形态角逐的状态下,不能忘了马克思主义大众传播的意识形态属性,必须树立阵地意识和竞争意识,既要合理吸收西方意识形态的长处,又要坚持原则,以我为主,以姿态推动新媒体马克思主义大众传播。 -
马克思的劳动思想研究吴学东马克思劳动思想的创立,取决于客观上西欧深厚的理论渊源和主观上马克思自己的不懈努力。马克思以劳动解说唯物史观、以劳动构建剩余价值论、以劳动奠基人的解放学说,从而形成了其内涵丰富的劳动思想。马克思的劳动思想作为马克思理论体系的重要组成部分,有着不同于其他理论的重要理论特色:劳动本体论、劳动辩证法、劳动价值观。马克思劳动思想问世以后,遭遇了各种批判和挑战,但它的基本思想和观点始终得到继承和发展。马克思的劳动思想在同当代西方的理论批判者的交锋中扩大了理论影响、彰显了理论魅力,在恩格斯、列宁和历代中国共产党领导人的继承和发展中凸显了理论意义和实践价值。 -
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践读本董大亮,胡雪海,黄世虎 编《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践读本/思想政治理论课实践教学系列教材》以马克思主义理论研究与建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2018年修订)的内容和结构为依据,将理论课教学与实践课教学自然融合,在对教学内容进行深度整合的基础上,以“知识要点”为龙头,以“经典文献选读”“名篇阅读”“热点问题解析”为重点,以“实践教学设计”为依托,以“小百科”为补充,力求融理论性、政治性、实践性与趣味性为一体,通过六个环节的精心设计,帮助学生加深对教学内容的感性认知和情感认同,培养学生树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 -
展望未来的理论向导暂缺作者《展望未来的理论向导:“马克思主义基本原理概论”》共八章(包括绪论),每章分为两大部分,一部为学习思考引导,包括学习目标、学习重点、学习难点、学习背景建议;第二部分为课外形成训练,包括课后练习题、训练心得。二是强调实用性和针对性。从高校学生的学与教师的教两方面人手,根据高校的实际教学情况来选择和确定内容。希望学生在课堂上能充分吸收教师讲课的内容,课后能借助本练习题巩固所学知识,做到课内外相结合。三是精心编制习题,广泛参考相关资料,保留经典内容,注意理论联系实际。 -
马克思资本批判及其当代意义研究李春火 著华中师范大学马克思主义学院学术论丛 资本批判是马克思理论的一个重要维度。当今资本在全世界包括实行社会主义市场经济制度的中国等国家里普遍存在,表明人类正处在全球资本社会阶段,它仍然是马克思所说的人类社会发展的第二大阶段——以物的依赖性为基础的阶段。这一社会阶段的资本的统治仍然会带来当年马克思所批判的异化,想一下子完全消除资本的统治带来的现代性困境只能是空想。因此,在全球资本社会的时代现实下,马克思对资本的批判性分析仍然是有效的,仍然是我们理解当代世界现实和变化的基础。本书在借鉴学界已有研究成果的基础上,力求切近、深入地对马克思资本批判理论作系统研究,从而在对马克思资本批判理论进行解读的基础上进而阐释其当代意义。 -
马克思主义的整体性研究赵家祥 著《马克思主义的整体性研究》的核心思想是论述马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义学说等各个组成部分构成一个统一的整体。只有从整体上理解马克思主义,才能掌握马克思主义的精神实质,完整准确地掌握马克思主义的基本概念和基本原理。全书导论从马克思主义产生的社会历史背景、马克思主义的理论来源、马克思主义理论体系的内容、马克思主义的发展过程、马克思主义经典著作的实际情况、实现马克思主义整体性的基本途径和根本方法六个方面论述了马克思主义的整体性,约2万字。全书共分五编:一编:马克思主义的形成过程的整体性,约10万字;第二编:马克思主义实践观点的整体性,约6万字;第三编:马克思主义物质生产理论的整体性,约8万字;第四编:马克思主义社会历史规律理论的整体性,约9字;第五遍:社会发展道路及社会主义前途和命运理论的整体性,越是14万字。
