本书以新时代为坐标，以马克思主义理论、马克思主义理论中国化、中国化马克思主义理论的最新成果为理论指导，植根于中国社会现实，关照国外马克思主义理论的发展，从理论与现实两个维度切入马克思主义理论与社会发展过程中的的热点、难点、痛点进行研究，提出新的观点，对拓展新时代马克思主义研究大有裨益。本书是第5期，讨论了马克思主义文化理论、马克思剩余价值理论、思想政治理论课教师素质、中国共产党发腐败、民粹主义研究、红军长征中中央召开的重要会议等主题。

面对新冠疫情的肆虐，如何推动加快构建“人类命运共同体”，增进国际的相互协作与团结，共同应对和解决“百年未遇之大变局”中人类所遭遇到的各种困局和问题，为文艺工作者进行这一现实反思提供了思想视野和价值准则。全国马列文论研究会学术年刊（2021年卷）的出版，是全国马列文论研究会认真学习贯彻系列重要讲话精神，按照“立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来”的思路，建构具有中国特色、中国风格、中国气派的21世纪中国马克思主义文论话语和价值体系所做出的新的努力和尝试。

考察人的存在观念，须以一种深入到本质维度的政治经济学批判为切入点。基于此，我们能够洞悉商品化社会的“量化法则”，也将体悟到生活的质性意义被“掏空”的真实处境。为此，本书一方面亟待深化对这一社会存在进行理论透视；另一方面则通过对当代政治哲学、法哲学中的两个核心概念，即“正义”与“法”来讨论人之存在的观念，同时进一步分析了文化价值观念的种种形式。最后，通过对比重构人的存在观念的两种逻辑：西方左翼学者与历史唯物主义的分析路径，批判性地反思了西方左翼学者的理论限度。

读原著、学原文、悟原理，是我们党一贯的优良传统。《共产党宣言》是马克思主义的经典著作，是无产阶级政党基本、重要的政治纲领之一。习近平同志强调，广大党员干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，不断提高马克思主义理论素养。 本书立足《共产党宣言》经典文本，联系原著写作的历史背景和上下文之间的逻辑关系，对《共产党宣言》文本进行详尽解读，并对重点段落中的难句、重点句子进行解释分析，以便读者准确理解和把握原文文本的真意；同时，为了更好地理解《共产党宣言》的思想观点，对其七篇“序言”也进行了简要解读。本书可作为高校马克思主义专业师生的阅读参考书，亦可供各级党政领导干部和科研机构研究参考。

本书首先回顾了马克思主义政治经济学的基本逻辑和理论框架，并综述和评析了基于马克思理论的经济增长和波动模型；然后，基于资本积累的框架和马克思的理论，分别构建了马克思经济增长模型和内生经济波动模型，以及经济增长-波动（危机）模型；最后，基于马克思的理论，结合后凯恩斯经济学，将现有宏观经济指标纳入一个“封闭模型”，不仅对消费、投资、就业、产出决定等西方流行宏观经济理论关心的问题给出了马克思主义经济学的回答，而且得到了不一样的规律和更丰富的动态特征。

马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国，马克思恩格斯经典著作是马克思主义的载体，常读常新，有着无穷的生命力。本书精选了包括《共产党宣言》《1844年经济学哲学手稿》等在内的8部著作和5封书信进行解读，剖析了这些著作和书信的写作背景、主要内容以及当代启示，意在通过重温经典，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。

关于马克思的资本主义批判思想中究竟是否存在正义维度，即马克思对资本主义究竟是否存在正义的评价始终是理解马克思思想的一个关键问题。对资本主义正义性的批判属于一个政治哲学问题，因而也就造成了对“马克思是否批判资本主义为不正义”这一问题理解的差异。相比于马克思成熟时期的思想，青年马克思对资本主义的态度有着更加明显的价值倾向，存在明显的正义性评判，但学界之前较少涉及这一阶段的研究。本书从对青年马克思思想历程中的正义批判因素出发，分别从背景、内容、对其他思潮的超越、内在伦理批判的转折及其重要贡献、影响和价值等方面阐述了青年马克思的资本主义批判思想中的正义维度，分析了青年马克思如何实现了资本主义批判的科学性和正义性的结合，为“正义”赋予了历史唯物主义的科学内涵。本书对丰富学界理解青年马克思政治哲学思想发展史和资本主义批判形成史具有一定的意义和价值。

本书以经典原著的写作背景、成书过程、结构内容和观点及其历史影响和现实意义为脉络，对《共产党宣言》进行了细致入微的解读。文风简约，体例和风格非常适合党政干部和青年学生阅读。既解决党中央要求学原著的路径和方法问题，又有力地推动了马克思主义中国化、时代化、大众化，对于学习、研究和传播马克思主义具有重要意义。

教育是国之大计、党之大计。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，创新和发展了马克思主义关于教育地位与作用的理论。我们必须围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加注重加强教育和提升人力资源素质，把教育同党和国家事业发展一起谋划、一起部署；必须培养担当民族复兴大任的时代新人，建设高质量教育体系，实现教育现代化，建设教育强国。

本书作为面向青少年的马克思主义哲学原理应用与实践的读物，选取鲜活生动的案例，采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式，以马克思哲学原理解读身边的故事，诠释马克思哲学原理，在潜移默化中提升青少年对马克思主义哲学的认识和应用，培育青少年社会主义核心价值观。不仅对广大青少年学习和实践马克思主义哲学具有指导价值，还为从事青少年马克思主义哲学教育的教师和研究者提供了一定的参考价值。