如何做心理学实验

　　由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

　　大卫·W．马丁（David w．Martin），北卡罗莱纳大学心理系教授、系主任，并曾经任新墨西哥州立大学心理系教授和系主任。他在Hanover College获得心理学和物理学学士学位，在俄亥俄州立大学分别获得工程心理学硕士和博士学位。他讲授的课程包括实验方法、心理学引论、人类绩效以及注意。他曾经在北卡罗莱纳大学和新墨西哥州立大学获得教学方面的奖励。马丁博士在注意、决策和记忆方面发表了很多学术论文。他是美国心理学会、美国心理协会、人的因素及工效学会以及心理测量学会的会员。他曾经是Rocky Mountain心理联合会的主席。在闲暇时间，Martin博士也乐得其所，他喜欢潜水、吹号、唱歌以及与两个儿子玩耍。在过去的12年中，他经常参加家用车越野比赛，被誉为“危险的David，比赛教授”。丁锦红，男，教授、博士生导师。1989和1992年在杭州大学心理系获学士和硕士学位，1998年在中国科学院心理研究所获博士学位；现任首都师范大学教育科学学院副院长兼心理系主任，中国心理学会教学工作委员会委员，中国心理学会科普工作委员会副主任。发表论文50余篇。主要研究方向包括视觉信息加工和人类记忆过程。

1 如何开展有序的观察
作为一门科学的心理学
量化设计
定性（质性）设计
定量与定性设计
不同方法相结合
小结
2 怎样做实验
变量
内部效度的影响因素
实验法小结
小结
3 如何形成一个实验构想
害怕实验构想
观察
替代观察
拓展你自己的研究
使用理论获取构想
心理学研究的重要性
小结
4 如何公正地对待参与者
公正对待人类参与者
实验者一参与者的其他关系
公正对待动物
小结
5 如何公正地对待科学
肮脏伎俩
可疑伎俩
简化伎俩
小结
6 如何找到已经做过的研究
为什么要查文献
资源的时限性
正规资源
非正式资源
小结
7 如何决定需要操纵和测量的变量
选择自变量
选择因变量
小结
8 如何选择“被试问设计”和“被试内设计”
被试间设计
被试内设计
匹配
匹配组设计
小结
9 如何计划做一个单变量、多变量和聚合序列实验
单变量实验
因素设计
聚合序列设计
小结
10 非实验研究设计
准实验（和非实验设计）
单被试和小样本基线设计
调查研究
小结
11 如何判断你已经做好了准备
好好社会
在你开始之前的问题
小结
12 如何解释实验结果
频率分布
描述统计
描述变量间的关系
描述关系的强弱程度
解释析因实验的结果
推论统计
元分析
借助计算机解释研究结果
小结
13 如何报告实验结果
APA格式与其他写作格式的不同
报告的组成部分
减少语言偏见
写作风格
常犯的十大错误
报告实例
会议论文
小结
结语
附录A 如何做基本的统计分析
附录B 统计表
附录C 随机数字表
术语
参考文献