大学学科发展论

　　大学学科建设与发展是一个独特而复杂的研究领域，做这方面的研究不易，做好更难。无论是知识形态的学科，还是组织形态的学科，其建设与发展都是多要素、多层次、多维度的，其研究需要多学科视野和复杂性思维的观照。此外，大学学科建设与发展研究，需要根植于长期的学科建设与发展实践，从实践需要中获取灵感和素材。李枭鹰先后在广西民族大学的教务处、学科建设与研究生工作办公室、发展规划处、教育科学学院工作长达14年，其间所从事的工作无一不与学科建设相关，这为他研究大学学科建设与发展问题提供了宝贵的实践平台。通读《大学学科发展论》这部书稿，不难体悟到实践对于他研究学科建设与发展所提供的特殊帮助。当然，实践经验对于不同的学者或同一学者的不同阶段，所起的作用与价值是不一样的。十分显见，李枭鹰早期的研究成果主要是一种基于学科建设与发展实践的“经验性”总结，内含着丰富的感性元素；成熟期的理论研究（主要运用生态学、复杂性科学等学科的理论与方法研究学科建设与发展问题）和战略研究，也多根植于实践，印刻着明显的实践痕迹。较之早期的研究，中后期的研究较好地实现了理论研究与实践探索的有机结合，研究成果有了一种“顶天立地”之感，这无疑正是高等教育研究的一种境界和追求。 《大学学科发展论》是一部值得研读的学术著作，虽然它是由学者多年来已经公开发表或尚未公开发表的系列论文构成，但这种多篇“问题式”研究论文组合而成的著作并不影响其内在的学术价值。

暂缺《大学学科发展论》作者简介

理论篇
　生态学视野中的大学学科发展观 
　多样化与异质化：生态视域中的学科规划思维 
　按生态规律推进人才系统建设 
　论大学学科系统复杂性 
　大学学科系统建设与发展机理：复杂性科学的视角 
规划篇
　大学学科发展规划及其特征 
　大学学科发展规划生成的基本依据 
　大学学科发展规划的生成主体 
　大学学科发展规划的要件与生成流程 
　从程序性到策略性：大学学科建设与发展规划的理性选择
战略篇
实践篇
大学学科建设研究范式的探索与创新（代后记）