《孟子》一书记载了孟子及其弟子的政治、经济、教育、哲学、伦理等方面的思想观点和政治活动，是儒家基本经典，影响深远，古往今来，注家众多。杨伯峻先生的译注本，注释简明精准，译文平实晓畅，通俗易懂，是当代影响力极为广泛的《孟子》读本。其不仅可为一般读者提供学习、阅读上的便利，亦可为专业研究者提供一些思索和参考，是一部雅俗共赏的佳作。

二十一世纪初，有感于文化教育之重要，南先生亲自撰成《中国文化教育的自诉》一文，讲述从远古夏商周至清代一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变，叙述清晰扼要，内容发人深省。其后，他随缘讲课，内容广泛，但终不离文化之根本——或讲述二十世纪以来教育的发展历程，或从人生目标、家教、师道等方面漫谈教育。本书将此类话题的讲述进行整理，与前文合为一体，南师亲自定名为《廿一世纪初的前言后语》，以突显众所关心之话题。

明中期以降，传统社会抽绎近代化转型，社会经济商业化萌动，社会失范现象频发，传统农业危机与传统社会危机耦合变异，一并加重明朝统治危机，“成化症候”形成。救时成为时代主题。丘濬作为明代广东籍（今属海南省）中央高官、儒臣，向以经世救时为己任，以“三不可及”为时人称道。“养民”是丘濬经世之根本方略，“为民理财”是其经世主要途径，同时，他还从政治、经济、教育、文化等方面论述了他的其他经世救时主张。总之，丘濬站在时代潮头，重视工商业，重视海外贸易，重视民生，为商品经济与社会商品化鼓与呼。丘濬得经世思想是时代产物，具有时代性与进步性。

《大学》《中庸》与《论语》《孟子》一起并称“四书”，是两篇对中国文化产生巨大影响的儒家经典。《大学》相传为曾子所作，被称为“四书之首”。大家熟悉的“修身、齐家、治国、平天下”就是《大学》的内容。宋代理学家朱熹认为，读“四书”就应该从《大学》开始读起。可以说，不读《大学》，就摸不到儒学的大门。《中庸》相传为子思所作，其中的道理非常精奥，被朱熹称为“孔门传授心法”，列为“四书”中的高阶读本。可以说，不读《中庸》，就到不了儒学的高峰。可是大多数人只知道《论语》《孟子》，忽略了《大学》和《中庸》的重要性，其抽象难懂的语言也令人望而却步。本书作者华杉，研究儒学三十多年。他已经创作出版了《华杉讲透〈论语〉》《华杉讲透〈孟子〉》两本解读“四书”的作品，因其通俗易懂的语言风格而广受好评。现在，他又创作了《华杉讲透〈大学中庸〉》，将“四书”的内涵融会贯通。翻开本书，无需半点古文基础，就能读懂“四书”，由浅入深领悟儒家智慧。

本书是2017年9月在苏州吴江庙港举办的南怀瑾先生逝世五周年纪念活动的相关文集。分四 部分，第一部分缅怀篇收录纪念会嘉宾致辞，缅怀南怀瑾先生；第二部分分享篇是第五届太湖国际讲坛的专题报告，内容 涉及儒释道传统文化、中医药文化、脑科学与人文、如何认知自我生命等；第三部分互动篇是南怀瑾先生生前提倡的身心修养与 家庭教育答问会的问答记录；第四部分述怀篇收录成都、峨眉、庙港纪念活动中所赋诗词。

宋代朱子、龙川关于王霸义利的辩论乃宋明理学中的一个重要议题，学术界对此问题的研究可谓全面而细致。《朱陈王霸之辨义疏》一书博采众长，吸纳前人研究成果，立足思想史的研究视角，以陈朱书信为研究主体，采用逐段义疏的方式，阐发义理，围绕朱陈二人关于王霸之辨、道与历史关系、心性等问题做深入阐发，回应前人研究问题，旁采朱陈其他相关书信文章语录为论证，并且作案语总结，以期对中国传统中政治、德性与历史的一些基本问题再做思考。这种研究方式将古代注疏形式与现代学术研究方法结合，是对中国哲学研究形式的创新尝试。这也是本书的特色所在。

历史上，韩愈以其文学成就彪炳史册，事实上除了文学上的巨大成就之外，韩愈也是唐代乃至中国儒学发展史上贡献卓著的经学大师。本著作主要内容是研究韩愈对《易》《诗》《书》《礼》《春秋》《孟子》《论语》等经书之所作为，考订梳理韩愈文集中对于传统经书的理解与运用，分析体会韩愈著作中对上述经书采纳引用时所折射出的经学思想，使韩愈对经典的研究、运用与贡献，及其所反映韩愈的经学思想，系统全面地展现于世人面前。这是韩愈研究史上之*次，对儒学和经学史的研究都具有重要的学术意义。

《论语释义》（以下简称本书）深刻理解《论语》编撰的内在逻辑，将其作为前后连贯、首尾呼应的整体来注解，从根本上颠覆了2000余年来，学者普遍认为《论语》是对孔子及其弟子言论简单汇集，各句之间互不关联、独立成章的错误认知。具体讲，主要有三个特点： 一是注解方式新颖且有针对性，二是注解思路，充分体现孔子的伟大思想和毕生追求。是注解效果非常明显。以孔子伟大思想和毕生追求为纲，将各语句放在上下文背景下注解，不仅各语句语义极为清晰，而且《论语》语言生动、表现手法多样、内涵连贯深刻的本来面目也充分显现。

拙著运用现代阐释学的原理和方法，对《论语》进行译介的同时，对文本逐章进行系统的现代阐释，对一些原文的阐释争议提出了新的观点。在评析中，注重运用哲学、心理学、教育学、管理学、社会学、人才学等多个维度，在追求原意的基础上，做出现代的新阐释。

战国时代，百家争鸣，宋国庄周著《庄子》一书， 行文诡谲，立意玄奥。越两千三百年以迄今，原版《庄子》变得非常难啃。当代文化奇人流沙河先生乃发心为读者写一部《庄子现代版》，拖古人到现代来讲话。他研读《庄子》数十年，体悟很深，本书原汁原味、按《庄子》原书体例呈现，并融进了他的体验和思考。庄子后世的诙谐智者流沙河，恰到好处地让现代读者能在轻松有趣的现世语言中完整领略千年前庄子的玄妙智慧。《庄子》这一可以启蒙智性的影响深远的瑰宝级著作，普通读者，特别是年轻读者，如果因为古文的艰涩而错过，实乃可惜。流沙河先生此著，于普及《庄子》一事上，善莫大焉。