心理学研究的中国化：理论与策略

　　现今，中国心理学的发展仍存在两个值得关注的问题：一是对中国心理学思想的系统整理很不完善；二是在心理学的研究和应用中，对西方的理论和概念不加任何修正的应用仍很普遍。所以，心理学研究中国化已经成为中国心理学发展的必然趋势。《心理学研究的中国化（理论与策略）》作者王登峰教授一直致力于心理学中国化的研究，在《心理学研究的中国化（理论与策略）》中他对“为什么要进行心理学研究的中国化”以及“如何进行心理学研究的中国化”给出了自己的答案。他希望通过《心理学研究的中国化（理论与策略）》，激发读者思考，并主动去探索心理学研究中国化的途径和方法，共同繁荣中国的心理学，为中国经济社会的发展不断提供科学的心理学支持。

　　王登峰　男，1965年2月出生于山东省安丘市。1981年至1990年就读于北京大学，并获理学博士学位。历任北京大学心理学系讲师、副教授、教授、博士生导师，曾任北京大学心理学系副主任、校团委书记、学生工作部部长、校党委副书记，中共江西省吉安市委副书记（挂职）。现任国家语言文字工作委员会副主任、教育部语言文字应用管理司司长，同时兼任北京大学心理学系教授、博士生导师，北京大学人格与社会心理学研究中心主任，中国心理学会副理事长、中国社会心理学会副理事长、北京心理学会理事长、中国心理学会人格分会理事长。主要研究方向为中国人的人格结构以及中西方文化差异、高层管理者的胜任特征及心理健康，已出版《党政领导干部个人素质与心理健康》《解读中国人的人格》《临床心理学》《心理卫生学》《人格与社会心理学论丛》等十余部专著，并在国内外学术刊物发表论文150余篇。长期以来，作者一直致力于推进心理学研究的中国化，其中作者对中国人人格结构（“大七”因素模型）及其测量的研究，以及对中国党政干部胜任特征的研究，不仅是心理学研究中国化的重要尝试，在国内心理学界产生了重要的影响，也是中国心理学家对国际心理学事业的重要贡献。

第一部分　心理学研究方法基础
第一章　心理科学的基础
一、科学研究与知识
二．对研究的评估
第二章　从研究观念到研究假设
一、研究观念的来源
二、通过阅读文献获得研究观念
三、来自直觉、观察和社会现实的研究观念举例
四、将研究观念转化为研究假设
五、研究策略的选择
第二部分　心理学研究中国化的理论基础
第三章　心理学研究中国化的实质
一、被研究者行为的影响因素与心理学研究中国化
二、研究者的因素与心理学研究中国化
三、进行心理学研究中国化的两大理由
四、内发性及外衍性的心理学研究中国化
第四章　心理学研究中国化的理论基础
一、心理学研究中国化的哲学和政治学基础
二、心理学研究中国化的文化基础
三、文化与人性
第五章　心理学研究中国化的跨文化比较基础
一.跨文化比较的理论基础
二、人格结构的跨文化比较
三、中国人的人格结构
四、性别角色与心理社会适应
五、西方主流心理学中的证据
第三部分　心理学研究中国化的策略
第六章　心理学研究中国化的目的与策略
一、心理学研究中国化的目的
二、心理学研究中国化的总体策略
三、“我是中国人”策略
四、 “我不是西方人”策略
第七章　心理学研究中国化的实例（1）：中国人的人格特点
一、人格的定义
二、中国人的人格维度
三、中国人的人格类型
四、党政干部理想的人格特点
第八章　心理学研究中国化的实例（2）：中国党政干部的胜任特征
一、胜任特征研究的背景
二、党政领导干部胜任特征的结构
三、胜任特征结构的确认
四、总体分析