医学类学生职业生涯与就业指南

　　随着我国大学教育由精英教育向大众教育转变，大学生顺利就业、充分就业成为社会关注的热点问题。面对就业、考研、留学和创业，大学生应该如何选择？什么样的职业适合自己？社会需要什么样的人才？所学专业的就业前景如何？大学期间应该为自己未来的职业生涯发展做好哪些准备？这些问题，成为在校大学生普遍关心的问题。 高等医学教育是高等教育的重要组成部分，与其他专业教育具有同一性，同时又具有自身专业的特殊性。就毕业生就业而言，医学类毕业生相对其他专业的大学生，专业性强、择业面相对较窄，医护人员的岗位都有严格的准入要求，所以医学类毕业生（特别是临床专业、护理专业）不可能像其他专业的毕业生那样可以先就业、后择业，所以必须在校期间完成“知业、择业”这个过程。 另外，目前我国民众“看病难、看病贵”的主要根源在．于优质医疗人力资源分布不均衡。更多的医学类毕业生宁愿留在竞争激烈的大城市、大医院，也不愿意去基层、农村工作。如何针对医学类学生的特点，提供切实有效的职业生涯教育与服务，引导学生做好在校期间的学业规划与职业规划，同时着眼于未来，充分挖掘个人的发展潜力，人尽其才，不仅关系到医学类毕业生的就业，更关系到我国医疗卫生事业的可持续发展。 随着我国社会主义市场经济迅速发展，人才资源市场化配置不断完善，大学生职业发展教育在高校教育中的重要性和必要性已越来越被大家所重视。但由于职业生涯规划理论体系来源于西方，所以目前部分教材的体系和内容，主要是参照国外译著，针对性不强。既能吸收国外职业生涯规划理论精髓，又能结合我国医学院校大学生特点的职业生涯规划与就业指导的教材十分鲜见。

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序言(印  杰)
第一章　绪论
  第一节  医学院校专业设置和学生培养概况
    一、医学院校专业设置
    二、医学类专业的学制
    三、医学类专业的培养方向
    四、国外医师培养制度
  第二节　医学类专业就业形势
    一、就业制度改革对就业的影响
    二、医药卫生体制改革对就业的影响
    三、医药行业发展对就业的影响
    四、医学类人才需求趋势
  第三节　医学类专业就业特点
    一、毕业生人数稳定增加
    二、平均就业率较高
    三、就业专业对口率较高
    四、就业地区之间不平衡
第二章　医药卫生行业从业人员资质要求
  第一节　医药卫生组织概述
    一、卫生组织
    二、医药企业
    三、医药研发机构
  第二节　医药卫生行业从业人员的要求
    一、医疗卫生行业人员从业要求
    二、医药行业人员的从业要求
  第三节　医药卫生行业员工职业生涯发展阶梯
    一、职业生涯发展阶梯的内涵
    二、职业生涯发展阶梯的模式
    三、医药卫生行业员工的职业生涯发展阶梯
  第四节　医学类专业其他就业去向及从业要求
    一、医学类相关行业岗位
    二、志愿者服务项目
    三、考研扣留学
第三章　医学类学生职业生涯规划概述
  第一节　医学类学生职业生涯相关理论
    一、霍兰德的人格类型论
    二、舒伯的生涯发展阶段理论
    三、施恩的职业锚理论
    四、特质因素论
  第二节　医学类学生职业生涯规划的意义
    一、职业生涯规划对医学类学生个人发展的意义
    二、职业生涯规划的社会意义
  第三节  医学类学生职业生涯规划的步骤与方法
    一、医学类学生个体职业素质分析
    二、医学类学生职业环境分析
    三、医学类学生职业生涯目标的确立
    四、实施措施和行动
    五、反馈与调整
第四章　医学类学生的自我探索
第五章  医学类毕业生择业心理调适
第六章　医学类学生的求职策略
第七章  医学类学生就业相关政策与法律法规
第八章 医学类学生创业教育与实践
附录
参考文献
后记