收藏鉴赏
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邵大箴邵大箴 著邵大箴先生的作品大多为山水之作,以水墨为本,略施淡彩,无论大幅小幅,都有信手拈来的逸兴和从容写就的灵趣,充满道地的“文入画”风仪。他对中外美术见多识广的视觉经验是他动笔作画的资源优势,但他更深谙中国写意绘画“中得心源”的原理,只要动笔就应该表达自己的独特感受。他对自然山水的踏访观览累积起来的感受感知也足够丰富,但在画作中表现的是文化上的“心居”家园。概而言之,先生所作,皆“心画”也。在取景布局上,邵先生的作品均有远近错落、跌宕变化之境,山水丘壑层层相依,连绵如缕,留白之处便是云气生发、天际空远之象,生成一片透彻澄明,从中可见“澄怀味象”和“澄怀观道”的追求。他的作品往往没有题款甚至年月之记,但他的画意和作品的题目透露出他的水墨之耕是神循自然、寄情山水的写照,例如《意写山景》《看真山水》等,意欲表达的都是自然的虚静、绵延,自己与山水的相望、呼应和对话……。他的水墨山水展现出他“腹有诗书气自华”的充实精神和“此中有真意,欲辨已忘言”的艺术境界。 -
画本唐诗选[日] 葛饰北斋 著,[明] 李攀龙 编《画本唐诗选》是日本江户时代末期陆续刊刻的一套诗画谱,该书以当时风行中日的李攀龙(署)选编《唐诗选》为底本,一诗一图或多图连缀,均由当时日本著名书家、绘师合作完成,书法追摹中国历代名家;画作写景承宋明遗绪,意境悠远,建筑、人物、器具则工丽精妙,唐风浓郁,体现了对明人“诗宗盛唐”诗学理念的推崇。 -
画本唐诗选[日] 橘石峰 著,[明] 李攀龙 编《画本唐诗选》是日本江户时代末期陆续刊刻的一套诗画谱,该书以当时风行中日的李攀龙(署)选编《唐诗选》为底本,一诗一图或多图连缀,均由当时日本著名书家、绘师合作完成,书法追摹中国历代名家;画作写景承宋明遗绪,意境悠远,建筑、人物、器具则工丽精妙,唐风浓郁,体现了对明人“诗宗盛唐”诗学理念的推崇。 -
画本唐诗选[日] 橘石峰,小松原翠溪 著,[明] 李攀龙 编《画本唐诗选》是日本江户时代末期陆续刊刻的一套诗画谱,该书以当时风行中日的李攀龙(署)选编《唐诗选》为底本,一诗一图或多图连缀,均由当时日本著名书家、绘师合作完成,书法追摹中国历代名家;画作写景承宋明遗绪,意境悠远,建筑、人物、器具则工丽精妙,唐风浓郁,体现了对明人“诗宗盛唐”诗学理念的推崇。 -
君匋艺术院藏三家名印二百品君匋艺术院 编本书收录君匋艺术院藏赵之谦、吴昌硕、黄牧甫三家名印共计二百方,全书排列原石、印面、印蜕,标注释文、尺寸和材质。印蜕和原石采用原大,印面放大编排,图版拍摄清晰,真实反映出清代中后期篆刻的整体面貌与风格。 赵之谦(1829—1884),官至江西鄱阳、奉新知县,工诗文,擅书法,初学颜真卿,篆隶法邓石如,后自成一格,奇倔雄强,别出时俗。 吴昌硕(1844—1927),晚清民国时期著名国画家、书法家、篆刻家,后海派代表,杭州西泠印社首任社长,与任伯年、蒲华、虚谷合称为清末海派四大家。 黄牧甫(1849—1908),师承邓石如、陈曼生、吴让之、赵之谦,尤其以受吴让之影响最深。“印外求印”是黄牧甫篆刻印文的重要特点 -
日本岩手县立博物馆藏太田梦庵旧藏古玺印刘海宇,[日] 玉泽友基 著太田孝太郎(1881—1967),号梦庵,日本岩手县盛冈人,近代著名的古玺印收藏家、印学研究家、书法家,寓居中国多年。与罗振玉、方若等著名学者交游,收藏先秦至唐宋元明清时期的古玺印一千余方。1920 年至1932 陆续辑钤藏印成《梦庵藏印》《枫园集古印谱》及《续集》三谱。1949 年又将所藏的陈介祺、王懿荣等旧藏八方玉印集成《好晴楼藏玉印》,日本印坛泰斗小林斗盦曾从太田梦庵问学,太田梦庵去世后,八方玉印尽归小林斗盦收藏,并因此名其斋号“怀玉印室”。 太田梦庵是日本古印学研究权威,著有《汉魏六朝官印考》《汉魏六朝官印考谱録》《古铜印谱举隅》《古铜印谱举隅补遗》等,为日本高水平的古印研究著作。 太田梦庵去世后捐赠给岩手县立博物馆的1092方是日本玺印收藏界中时代序列齐全、功能与风格类型多样的中国古玺印收藏体系。本书从1092方玺印中精选300余方具代表性和典型性,兼具古文字和篆刻学习意义的玺印重新汇编刊出。 -
画本唐诗选[日] 葛饰北斋画 著,[明] 李攀龙 编《画本唐诗选》是日本江户时代末期陆续刊刻的一套诗画谱,该书以当时风行中日的李攀龙(署)选编《唐诗选》为底本,一诗一图或多图连缀,均由当时日本著名书家、绘师合作完成,书法追摹中国历代名家;画作写景承宋明遗绪,意境悠远,建筑、人物、器具则工丽精妙,唐风浓郁,体现了对明人“诗宗盛唐”诗学理念的推崇。 -
博物之美汤世芬 编好奇是孩子学习的开端,文物是博物馆学习的线索。本书以上海博物馆馆藏文物为主线,延伸到长三角江南地区其他博物馆文物,带领孩子走进博物馆,认识、了解博物馆里的玉器、瓷器、兵器、文字、书画、首饰等古代文物,让孩子学习和发现文物承载的最美中华,传承优秀的传统文化,同时,提高孩子对文物与学科融合的学习兴趣,培养孩子政治、历史、人文、艺术和科学素养。 本书将博物馆文物学习与学科探究相结合,文物图文与漫画结合,以现代语言穿越古代,古今呼应,开阔孩子的想象与创造空间。 -
江南之魅杨志刚,汤世芬 编探究是中学孩子的学习目标,文物是博物馆学习的线索。以上海博物馆江南文化为主线,走进长三角博物馆,既:江南书画、江南雕刻、江南印记、江南陶瓷、江南染织绣五个专区。选取有代表性的江南馆藏文物,从政治、历史、文化、艺术和科学角度,引导学生认识文物及文物承载的江南文化和文物精神,发现最美中华。 ?? 本书可引导读者与文物和学科互动,实现文物深层次的探究与思考。同时借助新媒体,开启文物衍生价值,让文物“活”起来,引导学生动手实践,近距离走进学生视野,传递文物的温度与精神内涵。 -
现代钱币收藏与投资孙克勤 编《现代钱币收藏与投资》(第三版)由流通硬币篇、金银币篇、章牌篇和纸币篇四部分组成,基本涵盖了中国现代钱币收藏的各大板块,详细讲解各自板块重要品种的历史地位、文化价值、收藏价值,分享钱币收藏理念,揭示钱币投资趋势。书中由孙克勤主笔的流通硬币篇,更是从一个收藏家的视角以亲身收藏实践揭示收藏万象,讲述现代钱币的收藏人生。《现代钱币收藏与投资》(第三版)是现代钱币爱好者不可多得的入门及进阶书籍。
