大胆探索建筑的独特性、实验性和极致性！书中超过40个项目都是以有意思的文字、规划图、草图和照片来展现。有些建筑位于地球的极端气候区，有些建筑就在我们身边的城市中，但它们都在模糊艺术和建筑的界限，或是概念大胆而挑衅。XS系列书为任何热衷于改善我们所建造世界的人提供了新思路。

展示设计在目前市场经济条件下正扮演着越来越重要的角色，展示设计行业也逐渐成为设计界最富活力和增长最快的行业之一。优秀的展示设计项目正在对社会的商业及文化产业起到巨大的影响作用，并引导和改变着社会生活的诸多方面。企业产品营销、文化艺术传播、社会公益宣传及专业学术研讨都借助展示活动作为推广产品和传播文化的手段，展示活动已经成为现代社会不可或缺的有效交流方式。随着展示设计行业的迅速发展，高校也需通过完善展示设计人才的培养体系来满足社会对展示设计专业人才的需求。本书的编写目的旨在为高校艺术设计专业的师生提供展示设计学习教材，同时也可作为展示设计专业的从业人员的设计参考资料。书中以一个相对独立的展示项目设计过程为编写线索，通过指导学生参与到展示项目的前期调研、提出初步设计方案、进行深入设计、组织现场施工等不同设计阶段，以期让学生了解并掌握展示项目的整个设计过程及每一环节的基本要求，从而尽快掌握有效的展示设计方法。本书不只讲解展示设计方法，也对展示项目实施的完整过程进行了阐述，让学生能够了解展示项目的运作过程及各阶段的工作任务，以利于学生从学校顺利步入工作岗位。

大昌古镇的历史变迁和独特的建筑风貌，对于研究三峡地区古代城镇历史和民风民俗以及传统建筑艺术都具有重要价值。2000年，重庆市人民政府公布大昌古镇为第一批重庆市文物保护单位。大昌古镇在海拔高程142.5～150.7米之间，处于三峡库区175米淹没水位之下。为了保存这一文化遗产，2001年3月，北京建工建筑设计研究院受重庆市文化局，重庆市移民局委托，完成了《巫山大昌古镇》。

《新视野文丛5：艺术·建筑》包括了与理查德·塞拉的一次内容广泛的谈话。同时，福斯特提出了建筑的一个“全球化风格”，由诺曼·福斯特、理查德·罗杰斯及伦佐·皮亚诺所实践，类似于勒·柯布西耶，格罗皮乌斯与密斯的“国际风格”，与任何艺术形式相比，更能传达当今现代性的梦想与幻想。通过这些方面，福斯特表明，“艺术建筑结合”是一个更广泛的社会与经济轨迹的关键指标。

《高等院校艺术设计“十二五”规划教材·高等教育艺术设计精编教材·设计基础类：建筑美术》以传统建筑美术科目——素描、色彩、速写为单元来划分章节，图文并茂地讲解了三者的理论知识及实践方法。书中说明了建筑美术的特点、作用，介绍了教师及学生的多幅优秀作品，能够为读者提高实际创作水平提供帮助。《高等院校艺术设计“十二五”规划教材·高等教育艺术设计精编教材·设计基础类：建筑美术》可作为建筑、规划、园林、景观等专业本科及专科学生的教材，也可供广大建筑及美术爱好者和从业人员参考。

《景界1：城市生态景观》所选案例均为世界各地城市生态景观的优秀代表作。《景界1：城市生态景观》分别从滨水空间、交通景观、城市设计、城市广场以及城市规划等方面全方位的介绍城市生态景观的特色及功能。从不同的层面体现出城市生态景观所蕴涵的人文关怀、生命意识、文脉传承以及区域特色等，是对自然和谐的城市空间的完美诠释。书中所选案例均配有精美的技术图和实景图片，并辅以简洁、明了、详实的文字介绍，内容全面且重点突出。

《室内设计基础/全国高等院校设计学“十二五”规划教材》的内容充分考虑了设计学的授课规律，在理论阐述上融入了许多国内外优秀案例，紧跟世界前沿的最新设计思潮，并体现新材料、新技术、新工艺的广泛应用。在编排上以实际的课程教学进度为依据，把学时数融入到章节中，便于教师把握课程教学的节奏，优化教学效果。

《建筑摄影解读：建筑师的拍摄札记》作者通过总结多年来建筑摄影的成功经验，将摄影理论化繁为简、将摄影实践分类提炼，采用通俗易懂的文字和专题讲述的方法，结合丰富的、有对比的摄影作品，从建筑摄影的视觉传达作用、建筑摄影器材、构图的造型艺术、光的造型艺术、建筑夜景拍摄、室内建筑拍摄等六大方面32个小专题，对建筑摄影予以了充分讲解。《建筑摄影解读：建筑师的拍摄札记》适合摄影爱好者、建筑及设计类专业人士、商业摄影人员参考借鉴，也可作为建筑类、艺术设计类专业院校师生作为教材、教辅使用。

“三雕”即砖雕、石雕、木雕，是中国古代建筑的构成元素，**中华文化特色，既点缀厅堂，装饰门面，丰富景观，唤起联想，*赋予建筑以神韵。《雕刻王家大院》由介子平编*，本书选取王家大院“三雕”中的精品，以原物图片呈现，附说明文字，力求直观、真实。

《建筑摄影拍摄指南/同济大学建筑与城市规划学院美术基础特色课教学丛书》选取了美术教学中的几个主要环节或重要方面，分类进行著述。作者分别为相应课程的主讲者，当然，书的形成还离不开所有参与的教师与学生的全力支持。各册依据不同的内容，体例亦有所不同，但都有其共同的特色。一是专业针对性。从艺术分类角度，并无所谓的“建筑美术”，但在教育的受众对象上，确有差异性，本套丛书有着明确的读者指向。二是结合教学线索。书中的教学安排、操作进度以及关注重点等，对相关从业者具有切实的参考与应用价值。三是众多作品展示。《建筑摄影拍摄指南/同济大学建筑与城市规划学院美术基础特色课教学丛书》中大量的案例图片集中反映了同济师生在美术教学过程中的真实成果，且不论高下与否，俱客观地表达了艺术以“作品说话”的硬道理。