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增强高校思想政治教育实效性的多维透视

增强高校思想政治教育实效性的多维透视

作者:李维昌,盛美真 著

出版社:云南人民出版社

出版时间:2010-08-01

ISBN:9787222066854

定价:¥36.00

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内容简介
  从其实践属性看,思想政治教育是古老而传统的实践活动,也是在不同的文化语境中具有普遍存在意义的实践活动;从其理论发展看,思想政治教育理论总是同一定的文化传统、政治实践、伦理道德、经济社会发展要求相联系;从学科建设和发展的历程看,思想政治教育学还是一门新兴的学科。毫无疑问,思想政治教育是在作为一种实践活动,而奠定自身理论发展的实践基础的;而作为一门新兴学科,思想政治教育本身从性质到特点、从内容到形式、从活动过程到实践结果,其存在性、规律性、实效性,都还存在诸多需要研究和探讨的问题。而从建设和发展中国特色社会主义的伟大事业看,思想政治教育实践结果的好坏,思想政治教育实践的针对性和实效性如何,直接关乎社会主义新一代的培育和成长,直接关乎我国社会主义的前途和未来。
作者简介
  李维昌 云南大学教师,博士。主要研究方向为马克思主义理论、思想政治教育。目前已单独或合作发表学术论文三十余篇。曾获云南省哲学社会科学成果奖二、三等奖各1项(均为第二作者),获云南省政府颁发的教学成果奖二等奖1项(第三作者),获中共云南省委高校工委、省教育厅多项奖励。参与和主持研究科研项目多项,目前主持研究国家社科基金项目l项。
目录
导论 思想政治教育的实践理解及实效性解读
一、对思想政治教育理解分歧的解决及其实践转向
二、唯物史观视域下思想政治教育的实践本质
三、思想政治教育实践结果评价的特殊性及实效性解读
四、思想政治教育教学的实效性及其“二重性取向”问题
第一章 新时期增强思想政治教育实效性的利益透视
一、思想政治教育实效性二重性取向的利益维度分析
二、新时期增强思想政治教育实效性的利益向度及其时代特征
三、新时期增强思想政治教育实效性的利益向度及其现实路径
第二章 高校思想政治教育实效性及其影响因素透视
一、思想政治教育教学实效性内涵阐释
二、高校人才培养与思想政治教育教学实效性的体现
三、高校思想政治教育教学实效性的内容构成及特征分析
四、当下影响高校思想政治教育教学实效性增强的主要原因分析
第三章 增强高校思想政治教育实效性的人文透视
一、思想政治教育属性和功能的人文阐释
二、影响高校思想政治教育实效性的文化环境分析
三、夯实高校思想政治教育教学实效性的人文底蕴
第四章 增强高校思想政治教育实效性的机制透视
一、增强高校思想政治教育实效性的内化机制分析
二、增强高校思想政治教育实效性的固化机制分析
第五章 增强高校思想政治教育实效性的教学模式透视
一、思想政治教育的教学设置及其预期价值
二、思想政治理论课程教学实效性估价分析
三、增强高校思想政治教育实效性与新型“教-学”关系的建构
四、增强高校思想政治教学实效性的教学主体交互模式探究
第六章 增强高校思想政治教育实效性的课程透视
一、高校思想政治理论课的相关性与重复性问题及其对实效性的影响
二、高校思想政治理论课教学体系设计的实效性考量
三、高校“形势与政策”课教育教学的针对性和实效性问题分析
第七章 增强高校思想政治教育理论武装的实效性透视
一、“以中国特色社会主义理论武装大学生头脑”战略任务的提出
二、理论武装的概念内涵和现实意义
三、对当代大学生进行理论武装的关键任务
四、对当代大学生进行理论武装的目标和功能
五、对当代大学生进行理论武装的核心和本质
第八章 增强高校“理想教育”与“现实教育”的实效性透视
一、“理想教育”与“现实教育”的涵义
二、理想信念教育实效性及“理想教育”方面存在的问题
三、现实问题教育实效性及“现实教育”方面存在的问题
四、增强“理想教育”与“现实教育”实效性的现实途径
第九章 高校思想政治教育教学实效性评价问题透视
一、高校思想政治理论教育的现行考试模式及其存在问题分析
二、考核思想政治理论教育教学实效性的目标选择及其实现问题探析
三、思想政治理论教育教学考评方法的设置思路及其改革对策
后记
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