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“南朝石刻的临摹写生与传统雕塑的保护人才培养”项目依托南京大学雄厚的学术实力和深厚的文史哲底蕴，聘请著名专家授课，保证了高研班教学研修成果的高水准和高质量。授课内容分为田野考察、理论学习、临摹写生与创作实践四个部分，采用研讨会的灵活教学形式与严格的课业要求相结合的教学方式，充分调动学员教学、研习的积极性和主动性。来自全国的30名青年雕塑家通过短短40天的集中培训，完成了文字撰写、临摹写生和雕塑创作等大量的课程任务，丰硕的理论和实践成果背后是每位学员辛勤的付出。由于培训时间短、课程安排较为紧凑，学员们放弃了周末和节假日的休息，白天完成理论课程学习，晚上进行创作和研讨，每每工作至深夜，他们全身心的投入，令人动容。在田野中、在博物馆里、在课堂上的高强度学习，学员们克服了南京夏日的高温，出色地完成了学习任务，并上交了丰硕的学习成果。我们为学员们的这种精神点赞。这段集中培训的时光无疑是学员们进入工作阶段后非常充实、令人难忘的人生经历。期待着30名学员能够将此次高研班培训所积蓄的能量和收获的经验作为前行的动力，以此次高研班为新的起点，从中国古代传统雕塑中汲取营养，实现本民族的价值认同和文化自信，继承和发扬中华民族突出优势，更好地发挥我们非常深厚的软实力，从而创作出具有中华民族文化精神和美学价值的精品力作。本项目取得的成果以及《南朝气韵：南朝石刻的临摹写生与传统雕塑的保护人才培养文献集》的顺利出版，离不开国家艺术基金的认可和资助，也离不开江苏省艺术基金的监督以及南京大学长期以来对美育的重视与支持，尤其在课程的具体实施阶段，江苏省文联、江苏省教育厅、南京大学等单位领导亲临教学现场，了解课程的进展情况与学员的学习情况，在诸多方面给予了本项目大力支持。感谢南京大学国家双创示范基地美术产研中心为本项目的开展提供了近800平方米的教学空间，并调配了3D雕塑扫描打印等教学辅助设施，为项目的顺利推进保驾护航。感谢南京大学博物馆为本项目成果作品展给予的大力支持。感谢中国城市雕塑家协会、江苏省雕塑家协会、南京舜睿景观雕塑艺术有限公司给予本项目的大力支持！本项目教学活动的全面开展离不开导师组教师们的敬业精神和学员们的学习热情。《南朝气韵：南朝石刻的临摹写生与传统雕塑的保护人才培养文献集》记录了本项目开课以来大家脚踏实地的教学活动，同时也见证了学员们的成长。

傩面具作为傩文化**象、最直接的象征符号，受到了社会各界的广泛关注和深入研究，其研究成果可以大大地促进傩文化的研究进程，从而使现代人更好地去理解和传承传统文化。本书从神秘湘西、巫傩文化、傩面具与傩文化、傩面具艺术、傩面具的特征等方面对湘西傩面具进行了详细研究。

《雕塑基础（21世纪全国高职高专美术艺术设计专业十三五精品课程规划教材）》重点在于讲解一些雕塑的基础知识，通过对雕塑的基本观察和正确的制作方法的介绍，开始雕塑的学习，因而在以后的学习中可少走一些弯路，更加顺利地进入雕塑艺术广阔而绚丽的大千世界，为以后的雕塑艺术创作打下坚实的造型基础。

雕塑是经由形体而产生量感，并占据空间的三维，（高度、宽度和深度）艺术形式，是一种物化的实体语言状态，是在空间中进行造型的一种主观艺术行为，是人与物相结合的产物。本书包含了，第一章了解雕塑、第二章雕塑的历史、第三章雕塑的制作、第四章材料状态下的雕塑、第五章新材料、新媒介的运用、第六章雕塑作品赏析等六章内容。

《雨良雕塑艺术》由陈雨良著

本书为和田玉玉雕作品拓片的工具书，共传拓品德轩2015年以来107件玉雕牌类作品。这些传拓作品立足于传统题材，采用浮雕工艺，融入一些新的表达方式及技艺的拓展，展示了品德轩在制玉方面的一些解决方案、艺术思考和创作实践，为人们了解玉雕创作相关信息提供了高水准的书面影像材料，也是对品德轩既往探索做一个阶段性的总结，分析寻找未来的创作空间及方向。

本书通过一个特定地域——浙江版画领域的一系列重要艺术家个案分析与研究，以历史的视野来把握本课题聚焦的艺术家个案及艺术家群体的关联与脉络延伸，来深入考察和揭示二十世纪新兴木刻运动的缘起、路径及其在特殊历史背景下的相应意义。揭示本土艺术家在吸收外来艺术并作为路径参照时，带来自身成长的一个借鉴、融合、跨越过程，以及如何在历史过程中逐渐获得的形貌。

金属焊接雕塑是当代具现代意义的艺术表现形式，其艺术语言在于注重作品的直接创作过程，并赋予其更加丰富的人文精神与审美内涵，它有力地拓展了雕塑创作的表现力和艺术感染力，发挥金属材料自身的质感特性自由地构思和制作，已成为美术院校雕塑专业学生进行现代雕塑创作的一个十分重要的课程。《金属焊接雕塑课堂教程》对于学习金属焊接雕塑的学生来说是一本较为全面的学习教材，能够让学生了解西方现代金属焊接雕塑的发展过程，包括著名雕塑大师的金属焊接雕塑作品，拓展学生的艺术视野，培养学生学习金属焊接雕塑的创作兴趣。