美学教程

　　学习美学，是人类张扬人文品格、提升人生境界、塑造完善人格的重要途径。为了培养全面发展的一代新人，我们组织部分高校从事美学理论研究和教学的学者和教师，按照新形势下对青年学生素质提出的基本要求，编写了这本《美学教程》。 全书在内容上阐述了美学的基本理论，特别注重美学理论与日常生活和社会实践的联系。本书既可以作为高校美学教材，又可以作为课外读物。其主要目的是培养大学生的审美情趣以及对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，以提高他们自身的审美素养和文化品位，提升自身的精神境界，为大学生逐步树立科学的审美观奠定基础。 培养人、提高人的素质，最根本的问题是要提升人的精神境界。美学学科的最终意义就在于使人的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华。以期达到以美引善，提高学生的思想品德；以美启真，增强学生的智力；以美怡情，增强学生的身心健康，促进学生全面和谐的发展。这正是全书在编写过程中所努力探寻的。 本书由柳建营、王志清、陈同基担任主编，由修俊雅担任主审。参加本书编写的有（以姓氏笔画为序）：王志清、陈同基、柳建营、修俊雅。本书在编写过程中，参阅和借鉴了大量美学理论及美育方面的论文与资料，在此，向这些成果的作者表示感谢！大学美学是普通高校近年来新开设的课程，还有待逐步走向系统化、规范化和完善化。因此，教材的编写也是一个不断发展完善的实践过程。我们期盼着专家、学者和广大读者对本书提出批评和建议，使之在教学实践中进一步完善和充实。

暂缺《美学教程》作者简介

前言
第一章　美的本质与特征
  第一节　美的本质
  第二节　美的特征
  思考题
第二章　美的规律与范畴
  第一节　形式美及其构成
  第二节　形式美的规律
  第三节　美的范畴
  思考题
第三章　审美意识与美感
  第一节　审美意识
  第二节　审美的心理要素
  第三节　美感的层次与意义
  思考题
第四章　人生审美
  第一节　人生境界与审美
  第二节　大众与精英审美
  第三节　青春审美
  思考题
第五章　生活审美
  第一节　饮食美
  第二节　服饰美
  第三节　居室美
  思考题
第六章　艺术审美
  第一节　艺术及美育功能
  第二节　绘画美
  第三节　音乐美
  第四节　舞蹈美
  第五节　戏剧美
  第六节　影视美
  思考题
第七章　娱乐文化审美
　第一节　休闲文化审美
　第二节　消费文化审美
　第三节　时尚文化审美
　思考题
第八章　环境审美
　第一节　自然美
　第二节　建筑美
　第三节　园林美
　第四节　城市景观美
　思考题
第九章　科技审美
  第一节　科学美
  第二节　技术美
  第三节　网络文化审美
  思考题
第十章　社会审美
  第一节　社会美概述
  第二节　民族文化审美
  第三节　社会思潮文化审美
  思考题
参考书目